来访者阿晋是一名高二年级的男生，家中长子，有一个妹妹。阿晋从小听话懂事，成绩优异，多年来主要靠自己安排学业和生活。与父亲
来访者阿璐是一名高二年级的女生，她白白胖胖，温顺善良。近一年来，与室友关系不断恶化，近一个月连续发生几次剧烈冲突，因此情
来访者阿雨是一名高二年级的女生，学业成绩中等。阿雨暑假时与父母关系僵化，父母对她的一些行为方式不认可，认为这样会影响她的
来访者阿琴是一名高二年级的女生，身体瘦弱，举止拘谨，由父母陪同来到咨询室。落座后她双手一直夹在双膝处，手指不停相互搓揉。
来访者阿昌是一名高三的男生，体型清瘦，戴眼镜，说话有礼貌，行为较为拘谨，感觉咨询动机强烈。阿昌主诉：复习内容时发现看不懂
来访者阿媛是一名高三年级的女生，主动来到咨询室求助。阿媛来咨询的时候穿着整洁，戴着大框眼镜，面带微笑，举止礼貌，给人一种
来访者阿华是一名高二年级的女生，个子娇小，长相中等。阿华因情绪压力问题主动前来咨询，主诉情感没有太大的波动，对生活没有兴
阿勇是一名高中三年级的男生，与女友分手 1 个月，本以为还会像之前那样，分手后很快会复合，但后来却发现对方有了新男友，由
阿桃是一名高一年级的女生，自诉开学前因与父亲产生冲突导致情绪低落，总是想哭，无法继续学业。阿桃父母经过了解后，和她一起来
阿霖是一名初一年级的男生，他休学后基本待在家中。阿霖与父、母及姐姐同住，家庭经济收入稳定。阿霖除生活需要外，甚少与父母沟
阿娟在还没有开始军训时，就向老师提出随训申请，在军训期间，阿娟多次因情绪问题找到老师，并告诉老师自己的情绪困扰。开学前在
阿雄是一名高三年级的男生，个头较矮，体型偏瘦。他主动倾诉问题，语速较快，全程几乎不会和我有任何目光接触。阿雄升入高中后，
阿琼是一名初二年级的女生，初次见面印象为秀气、内敛，不爱说话，闷闷不乐，似有很多心事但是不愿倾诉。阿琼的母亲告诉我，她是
来访者阿岚是一名初三年级的女生，多次违反校规校纪，学校老师和父母进行教育后屡教不改，并且故意与老师和家长对着干。父母为了
阿森是一名高二年级的男生，他从小和父母一起生活，父亲是公务员，母亲为中学教师，家庭管教较为严格。平时父亲忙于工作，主要是
阿珍是一名高二年级的女生，独生女，家庭经济情况中等。阿珍穿着整洁，有礼貌，说话很有条理，逻辑清晰，黑眼圈严重，显得很疲惫
阿梅是一名高三年级的女生，圆脸，皮肤略黑，脸上有痘痘，头发很乱，身材较壮，说话声音大，较坚定，感觉她很有力量感。阿梅告诉
阿珂是一名高二年级的女生，体态偏瘦，头发打绺，眉头紧皱，眼神空灵，坐姿拘谨，语速较快，声音偏小，逻辑思维正常，自知力完整
阿洁是一名高一年级的女生，因情绪不稳定，学业很难集中注意力，成绩下滑，和母亲一起来到了咨询室。她长期被悲伤、绝望感淹没，
阿楠是一名高二年级的女生，她人际关系很差，偶有自伤，郁闷烦躁，兴趣下降，影响正常学业，有轻生念头。小学阶段因情绪崩溃自伤
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