有了知识、有了技能也只能说是暂时有工作，暂时有生存能力，要知道知识也在不断地淘汰，技能也在不断地更新，今天的知识更新得速度快得几乎用我们的肉眼都无法进行分辨。

那么生存的压力使得人人都意识到学习的重要性，学习的持续性。为了适应历史的发展，各种民办教育学校开始出现、开始萌芽，直到现在几乎遍地都是。

当然各种曾经正规的学校，曾经只知道研究，而对金钱、对利润不太敏感的鼻子也终于嗅到了教育这块蛋糕，教育这块蛋糕的油腻也实在是太大了。暴利以及残酷的竞争使得教育行业作出了各种各样不同的表演姿态。我有一个朋友要学习一种技能，然后来到一所学校报名。

学校的招生简章上写得非常诱人，其中有一条是这么写的..本期学不会，可以下期重学；一次报名，终身学习；平时任何时候都可以到学校进行学习。一次报名，在一年内任何时候都可以学习任何学科。...”这种承诺真的不错，写得也非常有人情味，当然也给了我们更多的学习自由度。

我们宁愿多交一些学费也心甘情愿地要报名学习了。可有时候再想一想，如果积累的时间长了，学员很多，突然有一天都到学校进行学习，学校的场地是不是无法容纳了？这的确是一个实际的问题，可实际上根本无需担心这种情况发生，为什么呢？

因为几乎不会发生这样的情况，或者绝对不会发生这样的情况。难道说学校在欺骗我们吗？或者说学校掌握了什么魔法吗？不！学校根本没有欺骗，学校很善良，学校能够做到如此承诺也充分说明了学校的忠心和实力。

试想一下在正常规定的课堂上，甚至说是在有一定逼迫、压力的课堂上，有多少次能够不缺一名学员的在上课，当然很少。有时缺一名，有时缺两名，有时今天缺A，有时明天缺B。

总之在平常规定的学习中都常常会出现学员不到的情况，那么何况在没有规定、没有压力、非常自由的情况下呢？我们是不会在非常自由的情况下轻易地走到学校进行学习的。

因为我们总会找到不去学校的理由：“今天回来有点晚了！”“明天还可以再去！”“今天电视不错！反正以后也有时间和机会再学习！”“天好像有点冷！”“学校离家太远，总得坐很长时间车！”“反正我的课上完了！”“今天没我的课，在家看看书就可以了！”...这些不经意的理由都会让我们心安理得地不去学校，尽管学校的大门会一直开到晚上9点钟。

第一天我们没有去，第二天我们仍然会有理由，尽管理由和昨天不一样，甚至会有点新意，而且让人感到更加充分和理智。第三天、第四天。

后来我们会发现我们几乎没有去过学校进行练习，我们只是活在学校给我们的承诺和希望之中。我们的希望真的太多了，可实现的又太少太少了。

为了收获成绩，我们不要自由，不要让别人给我们自由，我们是需要花钱买的，或者我们根本不去买那些放纵我们懒惰的自由，当然我们自己也不给自己自由。