主持人问那个中国小伙：你为什么来美国念高中啊？小伙特实在：我在中国念不下去了。 全场刚泛起同情，他下一句直接把人听愣了：“我初中念完来的，到这一看……你们管这玩意儿叫数学？这不我们小学三年级的水平吗？” 这话听着夸张，却戳中了中美教育的差异。中国初中生早就练熟了代数、几何、函数，题量和逻辑训练实打实；美国高中数学还在教基础代数，难度差了不止一截。 上海学生国际测试连拿第一，英国引进我们的教材，老师都喊“这题我们大学才学”，可不是吹的。 但话说回来，数学好是优势，可教育不止于难度。我们练解题速度，人家可能更重思维发散，各有各的路。你们说，这种“碾压”的背后，是不是也藏着值得琢磨的不同门道？ 网友评论： 小学，初中，高中是学的阶段，通过应试教育可以逼出来，但是人的创造力和爱好也磨损了无数，所以到大学以上，真正需要产出的时候，反而不占优势了。 拉倒吧，人家是分层教育，公立快乐教育，但私立精英教育难度一点不比中国差，学的更难更多。而中国是全民精英教育，但能不能学成精英是你自己的事了。 就像中国学生热衷于考古，把以前的知识深耕细作，西方则是不太重视以前的知识，着重于未来新的开拓。因此，中国教育走偏了。
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