為什麼中國學校沒有邏輯學課程？—— 一段被遺忘的歷程

很多人可能不知道，邏輯學並非中國從未重視過的學科。相反，它曾經是中國教育體系中的重要課程，只是後來曲折消失。

1️⃣ 晚清—民國：邏輯學堂堂正正進入課表

1902年《京師大學堂章程》明確規定，“政科”三年課程中必修“邏輯”（當時稱“名學”）。

到了1904年，邏輯已被納入高等學堂、師範學堂的公共課程。

民國時期，北大、清華等高校都有邏輯課，哲學大家金岳霖還在清華開設了現代邏輯，成為中國現代邏輯的先驅。

2️⃣ 1930年代：民國教育受前蘇聯思潮影響

彼時中國尚處民國，但前蘇聯的思潮已透過留蘇學生與翻譯書籍傳入。當時蘇聯正在掀起“邏輯學大批判”，認為形式邏輯是“資產階級形而上學”，與辯證法對立。

在中國，部分左翼知識分子呼應這種批判，學界出現邏輯學邊緣化的苗頭。

不過，民國政府並沒有下令取消邏輯課程，北大、清華等仍在開設，只是整體氛圍開始變得敵意。

3️⃣ 建國後：全面蘇聯化，邏輯被制度性削弱

1950年代隨著教育體制全面“蘇聯化”，形式邏輯被視為次要學科，逐步退出中學課程。

文化大革命時期，邏輯學幾乎徹底消失，僅存的課程多以“馬克思主義辯證法”名義存在。

4️⃣ 改革開放後：短暫復興與再次弱化

1980年代，一些高校重新開設邏輯學，還推廣到法律、管理、社會學等專業。

1988年起，中學教材刪去邏輯內容；1990年代，大學邏輯課由必修變選修，甚至在師範類專業中徹底取消。

5️⃣ 當代現狀：僅在少數專業存活

今天，哲學、法學、計算機等學科仍然保留邏輯課程，但已不再是全體學生的通識教育。絕大多數中國學生，在中學、大學都接觸不到系統的邏輯訓練。

📌邏輯學在中國的百年歷程，從清末引進 → 民國發展 → 蘇聯化批判 → 改革後復興 → 再次弱化，一路跌宕。這門本應培養理性思維、訓練批判精神的基礎學科，如今卻成為教育體系中的缺席者。

或許，今天我們之所以覺得公共討論裡“缺乏邏輯”，與這段歷史不無關係。

網傳王小波有一句名言：“文明只对文明人才能产生最大的效果。同樣，邏輯的力量也有限，它只限於相信邏輯的人。”我用AI查遍了也沒找到原文的出處。但無論是不是我的偶像作家所言，都覺得這句話太經典了！

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