语出惊人！教育部原新闻发言人王旭明，在参加教育论坛时，直言非常不屑各种公开课、示范课，他的理由是：这些课“作秀”没有“正经”课上有意义，非但没有“帮”学生，反而“折磨”学生。 只要不把公开课作为考核老师职称的一个参考，让公开课回归趣味性，实用性，多样性，那么就不会变味！ 公开课、示范课越来越走样，脱实就虚的表演性日益严重，己严重偏离教学实际。一些省市区县仅凭一节被层层精雕细刻预演无数次的杂耍一炮走红，捧成省市县区级能手名师，而其中相当一部分人实际带班带课业绩并不怎么样 对此，你怎么看？
语出惊人！教育部原新闻发言人王旭明，在参加教育论坛时，直言非常不屑各种公开课、示范课，他的理由是：这些课“作秀”没有“正经”课上有意义，非但没有“帮”学生，反而“折磨”学生。 只要不把公开课作为考核老师职称的一个参考，让公开课回归趣味性，实用性，多样性，那么就不会变味！ 公开课、示范课越来越走样，脱实就虚的表演性日益严重，己严重偏离教学实际。一些省市区县仅凭一节被层层精雕细刻预演无数次的杂耍一炮走红，捧成省市县区级能手名师，而其中相当一部分人实际带班带课业绩并不怎么样 对此，你怎么看？
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