“不配当教师！”湖北黄冈，一五年级男孩，在学校8天丢了4个修正带，孩子母亲找到班主任帮忙解决此事，班主任却反问“作业都不写带着个来学校干嘛？”母亲很愤怒，跟孩子了解情况后得知，老师曾多次当着全班人的面提男孩父母离婚的事，甚至还侮辱男孩智力有问题，导致男孩被同学孤立。孩子母亲：“看着监控里孩子默默发呆的样子，心里真的很痛！” 5月19日。一名小学生小马告诉刚下班的妈妈李女士，他的修正带又在学校不见了。这才开学8天，已经是丢的第四个。 小马因为家庭变故，性格有些自卑，但李女士知道儿子平日细心，文具丢得这么蹊跷，她怀疑是班上同学拿了。于是，5月21日凌晨两点多，心急的李女士在班级群里求助班主任徐老师，希望老师能在班上问问。 可班主任徐老师一句“他作业都不写，带这个来学校干啥？”，劈头盖脸怼了回来。这盆冷水，不仅浇灭了李女士的期望，也揭开了小马在学校一段备受煎熬的经历。 李女士追问之下，小马才哭着说出真相。原来，这远不是丢几个修正带那么简单。小马说，班主任徐老师不止一次当着全班同学的面，提他父母离婚的事，说他是“没人要”的孩子，甚至公开说他“智商有问题”，还暗示其他同学别跟他玩。 这些话，对一个五年级孩子来说，分量有多重？小马在班上被孤立，心理压力可想而知。李女士也想起，过去三年，小马也曾哭着回家，说老师当众讲他家里的私事。 这下，李女士彻底怒了。在她看来，不管孩子有没有错，老师都不该用这么伤人的话攻击一个五年级的孩子，更不该拿家庭隐私当众羞辱。 21日一早，李女士带小马到学校，想跟徐老师当面聊聊，也向校领导反映情况。谁知，徐老师一见母子俩，脸色就很难看，双方话不投机，根本谈不拢。李女士担心孩子在徐老师班上会继续受针对，便向校领导提出给小马换班。 学校领导怎么说呢？理由一套套的：学期快完了，这时候换班影响老师声誉，学校会跟徐老师沟通，保证以后不会了，先把孩子送回来上学吧。听着像是那么回事，可就在李女士犹豫时，旁边的徐老师却极不耐烦地来了一句：“换，赶紧换！”这话，彻底击垮了李女士。她觉得，这样的老师手下，孩子哪还有好日子过？ 当天中午，李女士带小马离开学校，直接去了当地教育局投诉。下午一点半，学校领导打来电话，还是劝李女士先送孩子回校，别耽误学习，说会继续跟徐老师沟通。两点半，李女士把小马送回学校，校领导亲自把孩子送进教室。可当李女士看到徐老师那依旧难看的脸色，心又悬了起来，当场再次请求换班。结果呢？还是老一套说辞：“学期快结束，影响老师名声，下学期再说。” 当晚，既无助又愤慨的李女士把事情经过发到了抖音上，视频很快火了，网友议论纷纷。第二天，也就是5月22日上午，学校联系李女士，语气客气了不少，希望她删视频。之后几天，李女士也接到些陌生电话，话里话外都是“都不容易”，暗示她平息事态。 然而，这一切对小马来说，似乎都晚了。老师的言语和态度，让他连续几天不敢去学校，只能一个人待在家里，靠外卖和自学打发日子。监控里，孩子默默发呆的样子，让李女士心如刀割。最终，李女士做出了一个艰难的决定：给小马办退学。 这起事件的发生，让人愤懑。作为老师，批评学生哪怕言辞犀利一点，都可以理解，但是上升到人身攻击，比如拿孩子离婚说事，这就是道德层面了。 当然，都是普通人，老师也不是神，或许对这个孩子已经抱有偏见了，估计想调和关系不大现实。那就换班或者转学吧，或许孩子换个环境，更适合成长。古有孟母三迁，其实，为孩子找到好的学习“良缘”，也非常重要。 整件事看下来，责任到底在谁？ 首先，班主任徐老师是脱不了干系的。学生丢文具，她不关心反倒冷言冷语，这已经谈不上什么职业素养了。更严重的是，长期对小马言语攻击、制造孤立，拿孩子父母离婚说事，质疑智力，这不光是缺德，简直是在摧残一个孩子的心灵。这种做法，哪还配当老师？ 学校方面的处理，也着实让人不敢恭维。家长带着受了伤的孩子找上门，学校首先考虑的居然是“老师的名声”和“学期末不宜换班”。孩子的心理健康和正当权益，难道比这些所谓的“大局”更不值一提？徐老师那句“换，赶紧换！”的挑衅，学校也没拿出什么像样的处理方案。这种和稀泥的态度，除了让家长更失望，把事情越推越糟，还能有什么用？ 当然，小马因为家庭原因，性格本就敏感自卑，这更需要周围的人给予理解和关爱。当本该提供保护的学校和老师，反而成了伤害的源头，孩子的无助可想而知。
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