当了十年班主任，送走五届毕业生后，我掏心窝子给各位家长说9条黄金规律:
当了十年班主任，送走五届毕业生后，我掏心窝子给各位家长说9条黄金规律:1.初一成绩好的孩子，大概率会一直好下去初一是道坎，别以为孩子小升初没考好没关系。有的孩子就是初一混日子，初二数学直接不及格，后来补了半年也没补回来。为啥？基础打不牢，越学越累。初一知识简单，但习惯养成最重要，作业按时交、上课认真听、错题本用好，这些好习惯一旦养成，一辈子受用。家长们，初一是打基础的时候，千万别放松！2.有没有学习潜力，看数学和英语两科，别拿"我家孩子文科好"当借口。现在高考改革，数学和英语比重越来越大，特别是重点高中选拔，这两科更是硬指标。有的孩子，中考英语满分，数学118，最后去了市重点；而数英都一般的孩子，最后只去了普通高中。差距就是这么大！而且，数英强的孩子，思维活跃，学物理化学也轻松，形成良性循环。家长们，一定重视这两科！3.重点高中竞争激烈，中考一分千人，想上名校，每门课得分率不得低于95％中考数学、英语、物理、化学这些科目，拉分就在那几分之间。特别是数学大题、英语作文、理化实验操作，一个不小心就掉队了。有的孩子中考数学考了140分，最后离市重点就差了1分。现在想想，要是再仔细些该多好啊！所以，平时练习就要按满分标准要求自己，别想着"差不多就行"，重点高中录取的时候可不会"差不多"。4.初二成绩下滑主要体现在英语，数学，物理上，这三门课上有的孩子，初一数学能考90多，初二突然就跌到60多！这还不是个别，初二知识点突然变难，他自己又懒得问老师，成绩不掉才怪。而他英语背单词也三天打鱼两天晒网，词汇量跟不上，阅读理解全靠蒙。物理更别提了，上课根本听不懂！家长急得团团转，后来给他请了家教，专门补这三科，好歹把成绩稳住了。记住，初二是个分水岭，这三门课必须盯紧了！5.语文不好的孩子，记住不是情商低，就是缺乏积累别一提孩子语文差就说"孩子没开窍"。班里有个孩子，从小不爱看书，作文写得像流水账，阅读理解扣分严重。后来家里每天逼她看半小时书，周末带她去博物馆、看展览，慢慢语文就上来了。记住，语文不是死记硬背，要靠积累和生活体验。那些作文写得好的孩子，家里基本都有个小型图书馆！想学好语文，从小培养阅读习惯，每天哪怕只看10分钟，一年下来也超过40小时了！6.学习好坏不是天生的，是长期积累的结果。成绩差的孩子往往忽视了基础习惯的培养。总听家长说"我家孩子没开窍"，其实哪有什么开不开窍！成绩差的根本原因就是习惯不好：作业马虎、上课走神、错题不改。我班上有个孩子，初一成绩中下，但他妈妈雷打不动每天检查作业、周末复习，初三一跃成了年级前十！习惯养成了，成绩自然就上来了。家长们别总找借口，与其抱怨孩子笨，不如从小培养好习惯。记住，好学生不是天生的，都是管出来的！7.有畏难情绪，很难学好数理化我班上有个学生，数学选择题一看不会就空着，老师让他做难题就头疼。结果到了初三，连基本函数都不会做！后来我逼着他每天做一道难题，不会就问，慢慢就找到感觉了。记住，数理化就是要"啃骨头"，越难的题目做出来，思维越开阔。家长要有耐心，陪孩子一起面对难题，告诉孩子"不会做没关系，我们一起想"。别让孩子养成遇到困难就逃避的习惯，这样一辈子都吃亏！8.初三知识综合性强，如果前两年基础没打好，漏洞太多，很难在短时间内补上。初三复习时，老师都强调"查漏补缺"，没掌握的知识点太多了，哪顾得过来？班里有个学生初三才开始拼命补数学，结果发现初一的函数和几何都没学好，时间根本不够用！最后中考数学只考了80多分。记住，初三不是重新开始，是检验前两年学习成果的时候。平时不努力，指望最后冲刺逆袭，那都是做梦！从初一开始，就要把基础打牢，知识点一个一个吃透，别让"债"越欠越多，最后还不起！9.物理化学想学好，抓住实验很重要，不做实验，死记硬背学不好这两科。有的孩子学物理时，电路图死活看不懂。后来学校开放实验室，他自己动手接电路，突然就明白串联并联的区别了！化学更不用说，元素反应、溶液配制，不亲手做实验根本理解不了。现在很多学校实验设备不足，家长可以和孩子一起做一些简单实验，比如用小苏打和醋反应，观察气体产生。实验才是物理化学的"灵魂"，脱离实验的学习都是"纸上谈兵"。所以，家长们一定要重视实验课，条件允许的话，为孩子创造动手的机会！
