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“老师傅，你教安全二十年了，先掏教师资格证！”一句话，把电厂安监部长噎得直翻白眼。现场三十年的老师傅差点把安全帽摔了：老子救过的火比你填过的表多！——安全培训不是上课，是救命。高压阀门往哪拧、氢气泄漏先关哪道阀，这些招儿印在骨头上，不是印在教案上。让拿粉笔的规矩管拿扳手的人，就像让驾校教练管开战斗机，本子对不上号。——检查的人也有KPI，翻箱倒柜找“硬伤”，翻不到就造一个。“没教师资格证”五个字，扣分利索，写完就走。真出事故，他们不用爬烟囱，不用扛蒸汽，纸面干净就算尽责。风险留在现场，锅留给企业，套路比电线还绕。——想堵漏洞？简单：把培训室直接搬到汽包平台，考问真场景：“炉膛负压突降，你第一步干啥？”答得上，继续干；答不上，回炉再造。证书可以彩印，冷汗不会撒谎。

此时此刻，法国人民正在经历“黑暗前的黎明”。因为今天，将是一个全面失控的“黑色星期四”。全法国面临一场声势浩大的罢工，交通停摆、教师罢课、医生停诊、药房关门，连电力与农民工会都加入。预计80万大军和8000个黑衣人走上街头，法国或将陷入前所未有的混乱。海外新鲜事​​​

全网家长都在感谢这位老师！9月16日，河北一小学老师办公室里跑进来一名学生，他告诉老师：“我的校服坏了一个大口子。”学生转过身去，一道近20公分的大口子。这在很多老师或者家长眼中，不换衣服肯定是不行了，很多老师应该第一反应都会给家长打电话来送衣服。然而这位老师却没有，他迅速从抽屉里掏出针线盒，三下五除二就将这道大口子给缝的严严实实。看这位老师的针脚，实在是粗陋不堪，但却得到了网友们的好评！“如果我是这孩子的家长，我一定会感谢老师。用嘴咬针线也好，针脚粗陋也好，至少没让我从班上请假再跑一趟学校，也没让我孩子露着肉，一切回家了都好说。”这是一位孩子家长的真实评价。“谁懂骑了二十分钟的车子刚到公司，却要折回家再去学校送杯子的痛苦啊！”这也是一位家长的真实经历。这位老师的做法真的值得我们点赞，出现问题没有想着第一时间找家长，而是在自己力所能及的范围之内快速解决了问题！#河北身边事##家长感谢老师##教师榜样#

发现一个很有趣的现象，现在担任老师的大部分来自农民家庭。跟他们聊完之后发现都有一个类似的经历。就是他们的父母都羡慕公家的饭碗。而且在他们的认知领域里铁饭碗就是当医生当老师，并把这种思想灌输在小孩子身上。等到高考填志愿的时候，小孩子们也只从医生跟师范两大类专业中选择。小孩子们毕业当上老师之后，哪怕在农村边远山区当老师，父母们也舒一口气，庆幸自己的孩子终于端上铁饭碗了，自己家族终于出了一个吃公家饭们的人了！很多人就这样稀里糊涂地当上了老师，做了父母开心自己不开心的工作。老师当中来自于公务员家庭的还是比较少，公务员家庭的小孩子大概率去考了公务员，进了国企，比如电网烟草公司等等。这些都是农村家庭认知以外的铁饭碗。而且公务员家庭的孩子在高考填志愿的时候，他们会去选择一些电力学院警察学院等大学，毕业之后大概率能找到铁饭碗的工作，这些都是来自农村家庭孩子想象不到的地方。所以说父母的认知会影响小孩子一辈子。教师教师教师现状教师行业教师教师职业乡村教师教师行业内幕

青海省循化县教育局这波处理，干得漂亮！“教师戴黑色头巾上课”这事，终于有了明确说法，相关责任人和单位都被严肃追责，这才是守住校园底线该有的样子！我们可以宽容但不代表我们愚昧！严惩这样的涉事单位以及领导者，信仰要科学，要理性，虽说中国56个民族，但有些事情要统一，回家了该怎么就怎么样，没人管你！坚决制止宗教活动和仪式进校园。老师是社会主义精神文明的传播者，决不能成为愚昧无知的宗教传播者。必须严惩这种行为！祖国爸爸把她们都解放了，他们自己又要往里面钻，真的是无语，既然这样何必出来工作？回家直接套被单里别出门了！大家对此事有何看法？

一名教师马上就要退休了，两个月前，学校领导就找到那名老师，告诉她，让她自己买500元的东西，什么都可以，拿来票子学校给报销，就当是欢送老教师退休了。没有什么退休仪式，两个月后，那名老师就回家了。我叫李桂兰，教了三十五年书，从青丝熬到白发，两个月前终于盼来了退休。那天校长把我叫到办公室，笑着说：“李老师，您辛苦了一辈子，学校也没啥好表示的，您自己去买500块钱的东西，啥都行，拿发票来给您报销，就当是学校给您的欢送礼了。”我当时心里挺复杂的，说不上来是啥滋味。教了这么多年，带过的学生少说也有上千个，临了退休，连个简单的告别会都没有，就换来了500块钱的“自由采购权”。但转念一想，学校能有这份心意也不错，总比啥都没有强，就笑着应下了。出了校长办公室，我捏着那张空白的报销承诺书，在走廊里站了好一会儿。隔壁班的小王老师抱着作业本路过，笑着跟我打招呼：“李老师，听说您要退休啦？恭喜恭喜！”我点点头，勉强笑了笑，没好意思提那500块钱的事儿。回到家，我把这事跟老伴儿说了。老伴儿正在择菜，听了直撇嘴：“这叫什么事儿啊？三十多年的老教师，就值500块钱？买点水果瓜子开个茶话会也行啊！”我叹了口气：“算了算了，学校现在经费也紧张，能想着给我点补偿就不错了。”嘴上这么说，心里那点失落还是挥之不去。接下来的一个多月，我照常上班，只是不再像以前那样拼命了。备课的时候，看着教案上密密麻麻的笔记，都是这些年攒下的心血。有时候上课，看着底下孩子们求知的眼神，心里还真有点舍不得。同事们见了我，都客气地说几句退休后好好享受生活之类的话，可谁也没提学校给我“欢送”的事。退休前最后一天，我收拾办公桌。抽屉里全是些零碎东西：半截的粉笔头、用了多年的红钢笔、学生送的歪歪扭扭的贺卡，还有一本泛黄的备课本，那是我刚参加工作时候用的。我把这些东西都小心翼翼地收进纸箱，想着带回家留个念想。中午放学，我跟办公室的同事们道别，大家都挺热情，说有空聚聚。张老师还特意给我塞了袋她自己做的饼干，说：“李姐，尝尝我的手艺，退休了没事常来学校转转。”我心里热乎乎的，比那500块钱让人舒坦多了。下午我没去学校，想着把那500块钱花了。老伴儿说：“要不买身新衣服吧，退休了也得精神点。”我摇摇头：“衣服够穿。要不买个按摩仪？你腰不好。”老伴儿摆手：“别，那玩意儿我用不惯。你不是一直想买个好点的电饭煲吗？咱们家那个老是粘锅。”我想了想，也行，实用。我揣着钱去了家附近的商场。家电区转了转，电饭煲琳琅满目，便宜的二三百，贵的上千。我心里盘算着，就花500块，多一分都不掏。看中一个499的，功能挺全，样子也还行。正要掏钱，旁边一个年轻妈妈领着个小男孩也在看电饭煲。那小男孩突然指着我，跟他妈妈说：“妈妈，那是李老师！我们学校的李老师！”我愣了一下，仔细一看，这孩子是我上届教过的学生，叫豆豆，挺调皮的一个小男孩。他妈妈也认出我了，笑着说：“李老师，真巧啊！您也来买东西？”我点点头：“是啊，退休了，买点家用的。”豆豆拉着我的手，仰着小脸问：“李老师，您怎么不来上课了？我们都想您了。”听孩子这么说，我心里一下子酸酸的。我摸了摸豆豆的头：“李老师老了，该休息啦。你们要好好听新老师的话。”豆豆妈妈跟我聊了几句，说孩子回家老念叨我，说我讲课有意思。临走的时候，豆豆还跟我鞠了个躬：“李老师再见！祝您天天开心！”看着豆豆走远，我心里五味杂陈。买电饭煲的心思也没了。我走出商场，在路边的长椅上坐了好久。风一吹，有点凉。我突然觉得，那500块钱，买什么好像都不重要了。教了三十五年书，图个啥呢？不就是图孩子们能记住你一句好，能有点出息嘛。后来，那500块钱我也没买电饭煲。我去书店买了几本适合老年人看的书，又给老伴儿买了双舒服的鞋，剩下的钱，给小孙子买了个玩具车。发票我也没去报销，就自己留着了。不是跟学校赌气，就是觉得，这样挺好。现在我退休在家，每天看看书，种种花，接小孙子放学，日子过得挺悠闲。有时候，以前教过的学生路过我家，还会上来坐会儿，跟我聊聊天。他们有的都成家立业了，还惦记着我这个oldteacher，我就觉得，这辈子值了。那500块钱的事儿，早忘到脑后去了。人啊，年纪大了，就图个心里踏实。孩子们好好的，比啥都强。

1936年，一个日本列车员在火车上毒打一位中国老太太，随后哈哈狂笑。突然，列车员“啊”的一声倒在了血泊中……1936年东北大地，日本占领势力横行霸道，百姓生活水深火热。一列从奉天开往齐齐哈尔的火车上，一名日本列车员粗暴对待中国老人，引发意外冲突。两名年轻女子出手干预，导致列车员毙命。这起事件背后隐藏着抗日力量的萌芽，究竟是谁挺身而出，又将面临何种命运？1936年东北地区正处于日本伪满洲国统治之下，九一八事变后五年，日本军队全面控制当地经济和行政，百姓被迫接受日式教育和劳役。许多知识分子和青年对侵略者充满不满，寻求加入抗日队伍的机会。吉林省海龙县的两名小学教师文敬一和安荣卿便是其中代表。她们毕业于师范学校，平日教授学生识字算术，却目睹日本人在当地肆意妄为。一次，日本商人因丢失家禽随意打死无辜村民，这件事直接刺激她们放弃教职，决定北上投奔抗日武装。两人各购一把匕首藏身，登上3月9日的列车，目标是齐齐哈尔一带的反日组织。火车上乘客众多，多为普通民众，空气中充斥着压抑气氛。日本列车员粟野重吉负责巡查，他以蛮横态度对待中国人，常因小事施暴。这天，一位七旬中国老人因列车晃动洒水溅到他身上，引发他的怒火。粟野重吉抓住老人肩膀猛扇耳光，导致老人摔倒受伤。他站在一旁大笑，显示出对受害者的蔑视。文敬一和安荣卿看到这一幕，从座位起身上前阻拦。粟野拔出佩刀意图反击，两人抽出匕首格挡，并在冲突中多次刺向粟野身体要害部位。粟野中多刀后倒地身亡，现场血迹斑斑。其他乘客目睹过程，有人低声赞许，但很快日本士兵赶到，将两人逮捕。事件迅速上报伪满当局，宪兵队介入调查。文敬一20岁，安荣卿22岁，她们身份曝光为小学教师，无任何犯罪记录，却因刺杀行为被定为反日分子。家属闻讯赶来，试图凑钱赎人，但两人拒绝妥协，坚持抗日立场。伪满报纸如盛京时报报道此事，称她们为密探，意图抹黑她们的动机。日本当局借此加强铁路巡逻，增加宪兵数量，防止类似事件重演。逮捕后，文敬一和安荣卿被关押在公主岭监狱，遭受宪兵审讯和殴打。她们在狱中保持沉默，不透露任何抗日组织信息。三个月内，伪满军方多次施压，要求她们认罪或交出同党，但均遭拒绝。1936年6月，两人被押赴北山刑场执行枪决，牺牲时年纪轻轻，却成为当地百姓口中的抗日楷模。事件传开后，海龙县和周边地区掀起小规模抗议浪潮，人们私下流传她们的事迹，视之为抵抗象征。日本占领者加紧镇压，逮捕多名涉嫌传播消息的民众。战后1945年日本投降，人们在废墟中找到她们的墓地，立碑纪念。文敬一的家人李桂花老人因悲痛过度，精神状态每况愈下，常独自念叨逝者姓名。安荣卿的父亲也卖掉家产，却未能救回女儿，两人牺牲激发更多青年投身抗日。文敬一和安荣卿的事迹在东北抗日史上占有重要位置，她们虽非职业军人，却以普通身份对抗侵略者，体现了民间抵抗力量的潜力。伪满时期，日本推行奴化教育，强迫学校教授日语和忠诚伪政权的内容，许多教师被迫服从，但像她们这样公开反抗的案例罕见。这起火车事件暴露了日本占领军的暴行，也反映出中国人不屈意志。战后，相关史料被整理进抗日战争档案，证明她们的牺牲并非孤立，而是东北抗日联军外围力量的一部分。赵一曼等抗日领袖的影响间接推动她们行动，两人原本计划投奔的队伍正活跃在齐齐哈尔周边，进行游击作战。日本当局的残酷镇压反而激起更多不满，类似事件在1936年后频发，如其他地区青年刺杀日伪官员。文敬一和安荣卿的年龄和职业背景，让她们成为青年知识分子的代表，激励后人学习她们的勇气。

听说导演程青松的父母都是人民教师，那个时候的人民教师都是属于知识阶级的，是有一点的含金量。很诧异，两个老师的孩子，怎么会教育成如此叛经离道，喜欢穿奇装异服，甚至都性取向都是跟旁人不一样。一般老师的孩子，相对来说都是属于品学兼优的。感觉他的父母亲应该也会比较挫败和难受吧。但是有的时候感觉这种事情也不能完全怪父母，有些孩子生来就是这样，是个人的宿命

教师资格证“铁饭碗”的时代，彻底结束了。别再传什么2025年新规了，这事早就定了。核心就是，教师资格证不再是终身有效，而是要五年审核一次。这个五年一审，审的就是三样东西：职业道德、年度考核和继续学习。说白了，就是国家要定期看看，你还有没有资格站在讲台上教中国的下一代。以前那种考个证就躺平，在岗位上混日子的老师，现在这条路走不通了。最关键的一条，是“师德”一票否决。不管你教学成绩多好，只要师德出了问题，资格证直接给你注销。这才是真正打在了七寸上，把那些害群之马清理出去，保护的是我们的孩子。至于那些已经退休的老师，不用担心，你们的证书还是有效的，国家承认你们的贡献。除非退休后又被返聘，那就要和在岗老师一样，遵守同样的规矩。这事对谁都公平。

一位57岁的老教师，教了一辈子书，带了一辈子班，评高级职称却年年陪跑。他不是不优秀，恰恰相反，他的学生和家长都敬重他。问题出在，他把时间都给了学生，没空去搞那些论文和课题。教师职称评审，说白了就是一场名额争夺战。高级职称的名额比例从2%提到15%后，本意是好的，结果却让更多人挤上了这座独木桥，竞争反而更激烈了。因为高级职称直接跟工资、退休金挂钩，谁不想争？这导致很多学校里，同事之间为了评职称，关系都变得很微妙。以前的规矩，就是看你有没有论文、课题、奖项，搞得一线老师根本没优势。反倒是那些不怎么上课的学校中层干部，因为更容易拿到这些“硬通货”，评职称跟坐了直通车一样。这种怪现象，让多少真心教书的老师寒了心。好在国家现在出手了，明确要求不能只看论文，要重师德、重实绩。很多地方的新政策，都开始向长期当班主任的一线老师和乡村教师倾斜，甚至把班主任经历列为评高级的硬性条件。这才是把尺子用对了地方。一个老师的价值，最终还是要看他教出了什么样的学生，而不是发表了多少文章。