有幸看到了一段杨振宁接受记者的采访，是关于中国教育与美国教育对比的。这个采访不知道是什么时候的，看到下面留言说杨振宁102岁，应该是去年的吧。总之，一百多岁的杨振宁，思维依然清晰。

视频的一开始，杨振宁的话就振聋发聩。杨振宁说：“把一个中学生送去美国教育，是一个非常危险的事情。”记者问为什么，杨振宁回答说，因为美国整个社会是一个放纵的社会，而且走得太极端了。

杨振宁说，一个中学生到美国，不管他到了哪个学校，都会有很多吸毒的学生，年轻人受到这些同学的影响，可能堕落，而且这种堕落是一直掉下去，是回不来的那种。杨振宁说，这是中国家长没想到的。

美国中学生，而且不管是哪个学校，都有很多吸毒的，这一点，中国的家长恐怕还真没有想到，把自己孩子送去美国上学时，可能的确忽略了这一点。所以，杨振宁的这段话，应该让有钱的家长知道。

太放纵，极端化放纵，这是美国社会的特点，这造成了美国教育的重大缺点。美国教育有什么好处吗？当然有。杨振宁说，美国教育适合聪明的90分以上的孩子，尤其是最聪明的孩子，在美国容易发展。

对于这一点，估计有中国人不服气。杨振宁给出的理由是，美国社会由于放纵，不需要规规矩矩地学，聪明的学生学会之后，就可以自由地海阔天空地发展。很有道理，学生可以充分发展自己的兴趣。

中国教育模式最大的弊端就是一刀切。不管什么层次的学生，都是放在一个模子里。那些聪明的学生很快就学会了，但是学会之后还得做那些他实际上并不需要再做的作业，而不能去发展自己的兴趣。

但是，因为中国社会不是放纵的，而是规规矩矩的，所以这使得中国的优势在于，适合大多数90分以下的学生，这些孩子规规矩矩地学习，大部分就都可以成才，而且关键是，这些孩子长大后依然努力。

所以杨振宁说，没有中国这个教育制度，中国改革开放以后30多年的发展，不可能像今天这样，不可能有30年的高速发展。杨振宁特别指出，社会各行各业普普通通的工作者，就是整个社会的基石。

梳理总结杨振宁对于中国教育与美国教育的比较，主要有以下几点：

第一，从个人发展角度说，美国教育因为放纵，孩子容易吸毒等沾染不良行为，走向不可逆的堕落，但非常适合天才发展；中国教育因为规规矩矩，大多数学生能够被教育得很好，能够成为社会有用之才，但是不适合天才发展。

第二，从社会角度说，美国教育因为放纵，培养出来人也放纵，很多孩子从小就显然不良行为，长大后也不能够吃苦耐劳，不利于社会发展；中国教育因为规规矩矩，培养出规规矩矩的学生，能够吃苦耐劳，有利于社会发展。

到这里，对于当前美国衰退、中国崛起，突然有了新的认识：美国的衰退不是真正的衰退，而是相对于中国的衰退；美国这种衰退与中国崛起的根本原因，都在于教育，与美国教育相比，中国的教育更能培养出吃苦耐劳的劳动者。

不信，就看看美国制造业回流的问题，美国制造业之所以回不去，根本原因就在于缺少能吃苦耐劳的劳动者，美国工人接受不了低工资，接受不了加班。