与一位老同事聊天，说起了教学问题。她教了两个班90多名学生，可是有三分之一的学生家长对于自己孩子学习不管不问，处于躺平状态。她自然发急，因为只有良好的家校配合，才能形成良好的教育效果。 她说，不管怎么说，看到孩子不傻不愣，就是不学习，心有不甘呀！ 这就是做教师的责任心，家长不急，教师急。 家长也好似看透了一般，孩子学到什么样就什么样，不会的也不管，成绩反馈了不好也不上心。 或许，与这些家长的经历有关。现在的小学生家长，基本上都是学历高的，经历过高等教育，对于孩子的发展，似乎也看透了。 最为担心的就是新的读书无用论抬头。 读书不一定有好的前途，但是不读书一定没有好的发展。 在一个没有追求的群体面前，教师也只能尽力而为了。甚至的有教师认为，学生学习或者成长中遇到的问题，请家长还不如不请。平时关心孩子学习的，孩子成绩一定差不了。不关心的，让他再关心起来，也难。还不如靠教师的影响，至少家长不会形成阻力。 家长和老师交流 教师家长沟通