湖南，8岁女孩在情人节当天，收到了同学送的一条价值2万多元的项链。后来才得知，这条项链是男孩妈妈的私藏。对方妈妈得知后笑着说“既然送出去了，就不用收回来了”，但女孩的妈妈还是在第二天坚持把项链归还了。 情人节那天，汤女士像往常一样去学校接女儿朵朵放学。刚走到校门口，朵朵就背着书包朝她跑过来，小脸上带着几分雀跃又有点拘谨：“妈妈，今天同学送了我一条项链！我本来不要的，他硬塞给我。” 汤女士心里“咯噔”一下——八岁孩子送的“项链”能是什么样？她低头一看，朵朵脖子上果然挂着一条细细的链子，吊坠是颗小巧的钻石，在夕阳下闪着细碎的光。 凭她的经验，这绝不是小孩子玩的塑料饰品，更像成年人戴的铂金钻石项链。她赶紧扶着女儿的肩膀问：“这是谁送的？快告诉妈妈。” 朵朵歪着头想了想：“是班上的小宇呀。我们平时总一起玩，他今天突然从书包里拿出来，往我脖子上一戴就跑了，我喊他还回来，他说‘送你了’。” 小宇是朵朵的同班同学，汤女士见过几次，是个虎头虎脑的小男孩。她越想越不对劲：这孩子怎么会有这么贵重的东西？ 汤女士赶紧掏出手机，翻出之前加的小宇妈妈的微信，拍了几张项链的照片发过去：“您好，打扰了，想问下这条项链是您的吗？朵朵说这是小宇送她的。” 消息发出去没两分钟，小宇妈妈就回复了：“哎呀，这确实是我的！怎么会在朵朵那里？这条项链是我前阵子花两万多买的，一直放在首饰盒里，我还以为放忘了地方呢。” 汤女士松了口气，还好找到了主人。她赶紧说明情况：“估计是小宇偷偷拿了您的项链，今天送朵朵了。明天我把项链给您带过去还您。” 没想到小宇妈妈发来个大笑的表情：“嗨，多大点事！肯定是这小子看今天情人节，瞎胡闹呢。既然他都送给朵朵了，就不用还了，我挺喜欢朵朵这孩子的，就当是给孩子的小礼物。” 看着回复，汤女士却犯了难。她知道小宇妈妈是客气，但这可不是普通小礼物——两万多的项链，就算是成年人之间送礼都算贵重，更别说两个八岁的孩子了。 她皱着眉想：孩子们不懂事，觉得“送礼物”是表达友好，可家长不能顺着这份“天真”，不然孩子容易对物质产生错误认知，觉得收贵重礼物是理所当然的。 于是她认真回复：“您别这么说，这太贵重了。孩子们现在就是单纯的同学情，哪能收这么贵的东西？再说朵朵才八岁，我也不想让她从小习惯收别人的贵重礼物。明天我一定给您送过去，您别客气。” 挂了电话，汤女士蹲下来看着朵朵，轻轻把项链摘下来收好。朵朵仰着小脸问：“妈妈，为什么要还给小宇呀？他说送我了。”汤女士摸了摸女儿的头：“因为这条项链太贵重啦，是小宇妈妈的东西。 同学之间想表达友好，送个小贴纸、小橡皮就很好呀，这么贵的礼物，我们不能收。”朵朵似懂非懂地点点头，汤女士却暗下决心：明天一定要尽早还回去，这事可不能含糊。 第二天一早，汤女士特意提前半小时到了学校门口。等了十来分钟，就看见小宇妈妈牵着小宇走来了。汤女士赶紧迎上去，从包里拿出装着项链的小盒子递过去：“实在不好意思，让您费心了，项链给您带来了。” 小宇妈妈还想推辞，汤女士笑着按住她的手：“您真别客气。孩子们现在主要是好好学习，这些贵重东西太早接触也不好。小宇这孩子有心，但咱们当家长的得把把关，您说是不是？” 小宇妈妈听她这么说，也不好再坚持，接过盒子笑了：“那我就不客气了，你这妈妈太细心了，该谢谢你才对。回头我也得好好说说小宇，不能乱拿东西送同学。” 看着她们走进学校，汤女士心里总算踏实了。她站在门口笑了笑，想起昨天的事，觉得又好笑又暖心——八岁孩子的“情人节礼物”，带着幼稚的认真，倒比成年人的客套多了几分纯粹。 但她随即摇摇头，暗自提醒自己：孩子的世界需要守护，这份纯粹更该远离物质干扰，现在让他们安安心心读书、在操场上疯跑打闹，才是这个年纪该有的样子。 那么，既然是小宇送给朵朵的，那么朵朵妈妈如果不归还是否合理呢？ 《民法典》第十九条表明，他们实施民事法律行为需法定代理人代理、同意或追认，独立实施的仅限纯获利益及与年龄、智力相适应的行为 。 小宇送项链，因项链是妈妈财物，他无权处分，赠送行为无效。 8岁孩子对贵重项链价值无清晰认知，其“赠送”是单纯同学情谊表达，并非基于对财产价值和赠与意义的理解。 若朵朵妈妈不归还，易让孩子对财物获取和价值产生错误观念，不利于树立正确价值观和金钱观。 关于这件事，大家又是如何看待的呢？文中人物均为化名，素材来源于智慧生活9月1日报道。
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