有一个男孩子来学英语，面临两个问题： 1.不会读单词。 2.记不住单词。 请不要小瞧这两个问题，当这两个问题反复发生，无止境地重复的时候，孩子会崩溃，我也会崩溃。 比如，一个单词，读了3遍，出现了3个音，每一遍都不同。 如果一个单词是这样，大部分单词都记住了，这样还好。 可是，如果每一个单词都这样，每次读都读的不一样，那就崩溃了。 读了几遍，自然拼读的方法用上了，音标的方法也用上了。 读完看课本，一句一句地翻译，翻的时候又想不起来了，又打开单词表一个一个找。 找到一遍发一次音，次次都不同。 开始，是多读，后来发现每次读的都不一样。 后来就用口语交流，让他运用，更困难。 他读五年级，我问：“你的英语成绩是从几年级掉下来的？” 孩子答：“从三年级开始学就是浑浑噩噩的。” 事实证明，孩子没撒谎。 因为现在就是从头，从三年级的课本开始复习的。 英译汉，汉译英，全英沟通，我都试过了，都不行。 现在我改变了，我明白我要学着保护自己，不能被他气着。 记得曾国藩的一个故事，曾国藩小时候背书背不下来，有一天晚上，他书房进了一个小偷，他进门小偷逃不掉就躲在了房梁上。 曾国藩开始背书，一个晚上磕磕巴巴，眼看到了后半夜，一直背不顺。 小偷在房梁上本来是想等他背完去睡了再下手，可是左等右等，小偷都已经背下来了，曾国藩还背不下来。 小偷着急，从房梁上跳下来说：“像你这样的资质还读什么书。”说完走了。 我现在坐在这个男孩子旁边，看他磕磕巴巴地拼单词，心里一直默念曾国藩曾国藩曾国藩…… 一遍一遍地麻醉自己，我怕我控制不了自己的情绪，别他没学好再把我气着。