在你看来，我国家庭教育中最大的误区是什么？为什么？ 现如今，家长普遍将“成才”等同于“高分”，83.6%的家长要求孩子考试成绩进入前15名。 家庭教育沦为学校教育的附庸，家长角色异化为“学习的拐杖”和老师的“助教”，忽视孩子的品德、心理及生活能力培养。 除此以外，家长常以包办代替引导：婴幼儿时期溺爱纵容，青春期后转为高压管控（唠叨、训斥甚至暴力）等等，也都是误区... 例如，有家长没收孩子手机却未疏导其沉迷根源，或通过打骂“激励”学业，最终引发抑郁、叛逆等心理问题。 这种两极分化的教育模式弱化了孩子的独立人格和抗挫能力，甚至催生“42%未成年犯恨父母”的悲剧。 社会评价体系单一（“一考定终身”）与家长人才观狭隘（仅认同“精英路径”）相互作用，使家庭教育偏离“立德树人”的本质，将孩子推向工具化境地。
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