孩子厌学后，调整的方法却还不见效，确实会令家长感受到挫败。

这种情况通常说明我们只解决了表层问题，还没有处理达到孩子的核心需求，根据以往经验，建议从这三个层面入手，你可以试一试：

第一，先检查我们作为家长的“关怀”，有没有走偏

很多家长会把生活关怀，变成24小时监控：半夜偷偷检查手机，每天变着法套话，连喝口水都要追问你幸福吗？你开心吗？

这种令人窒息的爱，只会让孩子觉得：原来不学习，连呼吸都是错的。

咱们可以试着把关心变成具体的行动支持：比如周末带孩子去骑行，不说教；

允许他关着门听音乐；

在他发呆时，递上一杯牛奶立刻就走；让孩子充分感受到被爱和被信任。

他就会慢慢放下心防，开始与我们交流了。

第二，用“摆烂疗法”，重建亲子关系

就是当孩子对学习彻底摆烂时，咱们可以试试反向操作，连续三天完全不提学习相关的话题，把对话内容锁定在安全区。

比如：把最近发现的搞笑短视频推荐给他看；

小区里来了流浪猫，问他愿不愿意和妈妈一起去喂；

讲讲他小时候的糗事和趣闻。

通过这种无压力的交流，让孩子重新适应轻松的家庭氛围。

注意每次聊天不超过15分钟，像朋友分享趣闻般那样自然，让他感受到意犹未尽。

第三，一切都可以重新开始

当亲子关系缓和后，我们可以设置“渐进式”成长方案。

第一周，每天让孩子自主决定做一件有意义的事，他认为的有意义，包括打游戏，看电视，都允许、接纳，家长只记录不评价。

第二周，设置积分，比如他收拾了书桌，做了蛋炒饭，咱们就给他奖励积分。

这个积分呢，他能兑换成他想要的东西，比如他想要半天的自由，他想要玩2小时的手机，都随他去。毕竟，这是他通过劳动换来的成果。

第三周，带孩子外出接触大自然，你要相信阳光、微风的治愈力量。

还可以带着孩子拜访周边的汽修店、花艺工作室、逛商场这些。用人间烟火，去激活它的内在动力。

最后，送两句话给各位妈妈，我放在收藏夹很久了：

一，学会表达愤怒，而不是愤怒地表达。

二，对于孩子，我爱你如你所是，而非如我所愿。

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