昨夜刚刚睡醒，眼睛还在迷离与恍惚之中，打开今日头条，看见一位网友给我的回复，吓了一跳：“嘻嘻，你真是我的儿子……”

幸亏我的被“吓”，还不到1秒钟，因为这个回复后面还有我没来得及看的文字：“的知音啊！他还真的是那么写的呀！他说怕我不开心才改的。”

人真的不能被吓，难怪有人被吓出毛病来。

我恍然大悟，记起了昨天与一位网友互动的事。

这位网名叫“濂溪星语”的网友，在头条上晒出她儿子的一篇习作，标题是《我的心爱之物》。

这位小学生的习作开门见山地写道：“我的心爱之物有两个，一个是我的妈妈，一个是大乌龟。”

文章是以这样描写结束的：“我妈妈和大乌龟，是我的两个心爱之物，我真的很喜欢他们！要问我喜欢谁多一点，当然是妈妈啦。”

我这个人，一生都是如此，看到别人有什么不妥之处，就想纠正一下，也就是人们所谓的“好为人师”。

我读完这位小朋友习作的结尾后，立马感到此处有点不对劲，心有戚戚焉，于是提手写下如下评论，当然是给他妈妈看的：“最后一句若这样写，会更有童趣一一要问我更喜欢谁多一点，当然是大乌龟啦，因为它喜欢听我的话。”

看到这位网友说我是她儿子的知音，我觉得有必要说明一下，于是回复道：“因为你或许有个为文的老观念：文章中心要有亮色或文末要有个漂亮的尾巴。孩子写文看重的是真情实感。真情实感是人类的共通之处，这也是我与你儿子是知音的实质原因。”

这里有一个逻辑是：有其母必有其子。儿子写作的习惯和风格，一定会受到热爱文字创作的母亲的影响，以及母亲的悉心指导。

现在，我借此机会具具说说我写那则评论的“底气”何在。

（1）从孩子的天性来看。

孩子天生的就喜欢玩具或玩物，做一个主动者和控制者，正如这位小朋友在文中写道：“我每天放学回家：第一件事情就去看大乌龟。大乌龟知道我来了，总是爬到盘边沿来，竖起身子，抬起两只前爪，似乎是在欢迎我，又似乎想和我说话……”

而在大人面前，特别是在严厉的父母面前，孩子们不免要畏畏缩缩，正如这个小朋友在文中的表述：“我的妈妈一点也不可爱！妈妈喜欢管着我这个管着我那个……”

两相对照，你说单纯的孩子会喜欢谁多一点？答案不言自明。

（2）从写文的逻辑上看。

当过学生的都会知道，文章要讲究前后一致，上下文贯通，而不能出现前后自相矛盾。

这位小作者在文中是这样描写他的母亲的：“……妈妈就会变成一只哇哇叫的大花猫，伸出两只大爪子将我拽下来，叫我去写作业……妈妈立刻化身为母老虎，张牙舞爪地将我逮回到写字台……”

在小作者的真实的笔下，母亲就是如此形象，按写文的逻辑，文末不应该出现这么一句：“要问我喜欢谁多一点，当然是妈妈啦。”

这里的“当然”其实是“不当然”，只是因为环境所迫或曰熏陶，小朋友只得“当然”。

我最后想要表达的是，我们这些喜欢夸夸其谈的大人，在教育孩子们的所作所为中，究竟有多少是属于“当然”的呢？