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英语到底惹了谁,这么多人赞同取消英语课?一篇文章让你头脑清醒

最近在网络上经常刷到“让英语滚出主科地位”、“普通人为什么要学英语”、“全民取消英语”等言论!并且有的人大代表甚至在代表

最近在网络上经常刷到“让英语滚出主科地位”、“普通人为什么要学英语”、“全民取消英语”等言论!并且有的人大代表甚至在代表大会上发表了此类发言!忽然之间感觉英语遭到了民众的封杀。我不知道我们领导看了这些言论有什么感想?不知道这位人大代表被提升为教育部部长了,还是被流放到夜郎国了!

如果你真能接触到高层,了解一下英语为什么这么多年一直是我们国家的主科地位毫不动摇?大家可以注意一下,有的小地方将中考英语分值从120分降为100分的地方教育主管还在不在位?你就明白了高层对英语的理解了!

其实教育部也是留意到了民众的呼声,积极回应了大众。明确强调学习英语并不是考查大家有没有掌握这门语言工具,而是考查学生有没有从这门外语中了解到别的文化,别的思维,别的解决问题的思路!各位普通民众听到官方解释有没有听出另外一层含义?英语是一种有效筛选工具确定无疑吧?其实每个国家都会有一门外语作为主课,这样大家是不是心里平衡点了?尤其美国人学汉语,我们是不是更开心?总结一句话,国家永远不会将英语踢出主课地位,更不会降低分值!反而是进一步加大难度!所以能听懂我的话的同志,想尽一切办法学好英语。只要这个地球没被东方统一,英语就是我们的主科!我说的比较明确了吧?还有一些更深层的原因,没法在公众平台讲。大家可以私下和我聊。

那么到底谁在呼吁封杀英语?我简单分析了一下,主要是两类人,一、接触社会层面比较窄的一部分低学历同志在呼吁!二、一些为了流量的自媒体人!我从来没见过一个大学校长呼吁!更没见过企业高管呼吁!反而华为是把英语当成内部交流工具方式让大家从英语文化中吸取理念、思维等!

作为普通民众,我们自己要有判断力!首先把为了流量而做作的人群屏蔽掉!他们是一群毫无底线的人!他们根本没有想着为我们普通民众着想,只为了流量!为了流量什么话也敢说,什么事都敢做!剩下的就是自己学历比较低,没有认知,自己养了的孩子也不强大,基本上英语考个3、5分的同志在呐喊,大家也不用听!因为他家的孩子不仅仅英语考个3、5分,其他科目也不高,基本就是一二十分!他认为是英语阻碍了他家孩子的发展!你从来没听过一个数学能考满分的家长,英语考30、40分的家长呼吁!人家反而是积极想办法解决英语学习的路径问题!

我们普通民众为什么也有部分人加入了呼吁封杀的行列?其实我们普通大众属于我挣扎过,英语重要的道理也懂,但是没学会,最后无奈加入封杀阵营!我告诉大家吧,这是因为老师教法不对,不是英语学不会,我给大家举几个例子,大家就会豁然开朗。

比如孩子学到“mouth嘴”这个单词时,老师在教完“mouth嘴”这个单词后,应该赶紧给孩子教“mouse老鼠”,而不是教“rat山鼠”!

为什么我这样说?大家看看“mouth嘴”和“mouse老鼠”这两个单词,有没有相同部分?很明显,任何人都可以看得见,有相同部分!如果大家还知道“老鼠”是“擅长用嘴的动物”!那么你更应该觉得你的老师就是贾老师!

只要大家知道,擅长用嘴的动物,那就是老鼠、耗子!那么我们可以首先写出表示“嘴”的“mouth”的截取部分“mo”表示嘴,然后用表示“使用、用”的“use”进行补充强调即可!详细解说图如下:

同时老师如果还能告诉你,鼠标也用“mouse”这个词表达,是因为造出来的鼠标样子特别像老鼠,因此用“mouse”表示了“鼠标”!而有的老师在教的时候只教了“mouse老鼠、耗子”的含义,“鼠标”含义提都没提,结果阅读理解里“mouse”是“鼠标”!

更有甚者,在教学的时候,把常见的“老鼠mouse”不教,而是给你教一个“rat”说这是“老鼠”!我不知道这些老师是侮辱自己的智商还是侮辱民众的智商!

“rat”明明是表示“在山上跑的像箭一样快的东西”这句话,用来指“山鼠”,“山鼠”与“老鼠”是有很大区别的!

只要我们民众知道“山鼠”“山鼠”是一种活动在山上,并且跑得特别快,像箭一样快!那我们把这些信息用字母表达即可!详细解说图如下:

我说到这里的时候,大家可能发现,原来英语根本不需要死学!更不需要死记硬背,记了忘,忘了再记!同时大家也应该发现了,每个单词其实就是一句话!大家知道这点后,我们再回到“mouth嘴”应该如何正确地学?

大家看看你的上嘴唇,像什么?是不是像字母m?再看看下嘴唇想什么?是不是像u状?你有感觉了吗?下面认真学习一下“mouth”单词解说。

mouth嘴

“嘴”这是个人体部位,大家比较熟悉!我们知道“嘴”是由“像m状的上嘴唇”与“像u状的下嘴唇”连接在一起形成的开口物!详细解说图如下:

如果你还不能惊醒,那我给大家一个单词“斑马zebra”!当你看到“斑马”的时候,你看到了什么,认真看!你有没有看到一些z字?

如果看到了,就认真阅读“斑马zebra”单词解说!

zebra斑马

“斑马”我们知道其是一种“身体长着z形物的动物”!因此我们可以首先写出表示“z形物”的“ze”,后用表示“身体长”的“br”进行补充说明“ze”,基本将斑马的本质进行了描绘,最后用可以表示“口(指代动物)”的a进行强调这种东西是一个动物即可!详细解说图如下:

由于篇幅的限制,我们就列举这么多,我相信普通大众听懂了,你日后该怎么做!其实大家用这种方法,80个小时就可以将高考所有单词背会!完全可以快速学会英语,了解西方文化!将节约出来的时间去学习数理化,国家需要的是这样的人才!记住一定是人才!

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