在进行校园文化建设设计时，校训是一个绕不开的话题，那么校训之于学校，有着哪些重要作用呢？

校训是一所学校的精神提炼、思想引领，是学校文化建设的重要组成部分。解放前，很多学校的校训可能是来自创始人或有识之士的个人教学主张、学术精神等，带有明显的 时代特征和人格色彩。新中国成立后，受政治形态的影响，全国各学校校训同质化成为一种现象。然而，二十一世纪以后，各学校越来越重视自己学校文脉的传承和文化个性，同质化的校训显然已经不能够适应这一需求。

不同的学校不同的校训似乎更符合学校教育应因地因时因人而不同的教育规律。学校的差异性决定了校训的多样性和丰富性。每一所学校都应该有自己的主张，自己的思想，自己的个性。因此，很多学校开始重新梳理自己的发展历程、文化变迁，以一种平和客观的心态来审视自身历史当中各个阶段校训的“精髓”与“糟粕”，与前人对话，与时代同行，以当前的育人思想进行过滤与阐释，从而使老树开出新花，既有历史积淀，又有鲜活的生命力和育人价值。

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