有一句话说：“不阅读的孩子，是学习上的潜在差生”，若是你不以为然，相信现实很快会给你一棒槌！

阅读早已不再是语文考试的范畴，看现在的中考、高考试卷，没有阅读能力，你可能无法读懂一道数理化的题。

现在就有很多家长一看到深度的报道、长篇的文章，马上就屏蔽掉，何况孩子？可是没有阅读能力，孩子不仅仅是面临学习上的考验，还有未来生活的能力与品质。

所以父母要积极地培养孩子的阅读能力。

很多人都知道“开卷有益”，却不知道，孩子阅读习惯的培养是有关键期的，错过了这个关键期，那就要付出几倍的努力，而且收效甚微。那么，培养孩子阅读习惯的黄金10年是哪十年呢？

答案可能会出乎意料，从0岁开始到10岁，是的，你没有看错，从孩子出生开始。

孩子在0-6岁有一个感官关键期，从出生起，孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。

这个时期孩子可以由父母带领接触图书，进行亲子共读，为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础。

蒙台梭利指出，幼儿的文化敏感期萌芽于3岁。

孩子会有一个识字敏感期，此时期的阅读建议是：可以给孩子阅读一些经典绘本，千万不要觉得孩子不识字，就不给他阅读，而是要多阅读，让孩子从宏观上认字。

这个时期，孩子能宏观地认识文字，也就一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，达不到书写，更不能掌握字的含义。

5-7岁，孩子进入大量认字的阶段，可以读一些简单文字类的图书。

8-10岁，孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣，开始有自己明确的阅读爱好。

孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。

这个阶段，孩子就像一个海绵一样，吸收着周边的信息，识字量不断增加，阅读的触角不断伸长，阅读的视野不断扩大，如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养，将会造成不可挽回的缺憾。

培养孩子阅读习惯的关键10年，给予父母三条黄金法则：

1、培养孩子的阅读习惯，你做了什么

首先，你仔细想想，家里有书吗？你自己最近读过书吗？孩子在阅读的时候，你在做什么？

对于长时间不看书，你是说自己天生不爱阅读，还是说自己没时间看书？

你的时间哪里去了？

2、给孩子选一套好书

俗话说，千里马常有，而伯乐不常有。父母就是孩子阅读启蒙的伯乐啊！

学校里的课本内容不能等同于阅读，父母认为的好书也不见得就是适合孩子的。

关于选书没有具体的标准，但有一个重要的点——均衡。不能因为孩子爱读漫画，家里就只买漫画书；孩子喜欢地理历史，那就不管其他自然科学；孩子喜欢童话故事，那就不读社科文学……，给孩子选书，就像吃饭，要荤素搭配，内容多元化，让孩子的视野变得开阔。

3、了解孩子的阅读兴趣及水平

很多家长根本就不清楚自己的孩子的阅读理解能力如何，不了解孩子的兴趣，所以选书无从谈起。

阅读能力的形成跟孩子的阅读经历和积累有关，这个能力的形成，需要一个长期的过程，父母要有足够的参与和把握。

另外不要逼着孩子去读一些不感兴趣的书，也不要阻止他去阅读自己想读的书。因为真正养成了阅读习惯的孩子，阅读量一般都很大，而且阅读面很广泛。