这几年，我们的教育为了给学生减负也是想尽了各种办法，从开展延时服务，到延长课间时间以及规定学生的到校时间和作业时间。但我们发现，越减负学生负担反而越来越重。
有网友指出：最有效的减负就是减少考试科目和减少教材内容，只要学生考试的内容减少、难度降低，学生负担自然减轻。但奇怪的是，我们的减负措施中为什么偏偏避开了这两项呢？
其实也是有原因的。
第一：为了培养全面发展的人才，提高全民素质，学生学的科目肯定要更多了。这些年我们发现，学生学习的科目不但没有减少，反而是越来越多了。以小学为例，七八十年代，只有语文、数学、思想品德和体音美这几科。再看看现在，不但增加了英语，还增加了书法、编程、劳技、心理、科学、道法等科目，某些地区还开设有戏曲等地方特色课，这么多课程都要学习，学生怎么可能有时间玩耍？
目前的小学，光考试科目就有五科，分别是语数外和道法、科学，初中和高中就更不用说了，考试科目更多。就算每科每天布置20分钟作业，总的算下来也很多吧，所以学生负担怎么可能减轻呢？
这些年，我们都看到，不论是高考试卷还是小学生的试卷，一年比一年难，难度比过去提升的可不是一点点。为什么？很简单，国家为了选拔更优秀的人才，只能如此。
目前不管是教材还是考试难度，比七八十年代都增加了很多。数学上原来很多奥数题型都进入了教材和试卷，语文上，比过去增加了很多文言文，原来初中的课文也进入了小学的试卷。看看去年深圳南山区四年级的期末数学卷，是不是比过去的六年级试卷还要难？
现在的孩子智力发育并不比过去的孩子更聪明，所以学的越多必然负担越重。
我们的教育为什么一直在做加法而不是减法？所学科目为什么一直在增加而不是减少？其实还有一个原因，那就是目前的教育早就成了一门生意，谁都想挣学生的钱。
每增加一个考试科目，不管是教材还是教辅都会有巨大的销量，带来的也是巨大的效益，更别说还有各种辅导机构了。光英语一科，看看养活了全国多少人？全国有多少个英语培训机构？有多少人在做英语教辅的生意？如果取消英语学科，该有多少人下岗呢？
目前的教育，教辅、教材、各种学习用具、辅导机构、校服等等赚的都是学生的钱，是学生在养活大家，所以学生学的越多利益自然就越大。
首先每学期的教学时间一定，考试科目过多，分配给每一科的时间就会相应减少，那么老师的教学时间就会比较紧张，带来的后果就是老师要赶进度，布置大量的作业。
考试难度过大，必然督促老师平时也加大训练难度，加大刷题量。因为目前也真没有更好的提升成绩的方法，各校采取的措施都是刷题。如果难度过大，就刷难题，疯狂的刷题。最后还是把压力和负担给了学生。
我们的学生负担真的是太重了，必须把孩子们从繁重的课业负担中解放出来。虽然目前的减负措施也不错，但对于学生来讲，远远不够。现阶段，还不能改变高考制度，只能从减少考试科目和难度入手，不然学生还是会陷入大量的刷题训练中。
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