说个好笑的事情，大家当笑话听就行，如有雷同，纯属巧合。 一个朋友的孩子上初中，分班考试后蛇形分班，也就是说，没有重点班。 转折来了 没有不透风的墙，家长们后来传言，6班里聚集了6、7个本校老师（初+高）的孩子，入学分班考的第一名也分到了6班，这个班的班主任是数学老师，以要求严格出名，以往教学成绩也不错，后来多次考试，6班级数学平均分都是年级第一，我想，这应该不是那么巧吧？ 转折又来了 虽然是平行分班，但一段时间后，孩子的成绩总会有起伏变化。10班虽然数学平均分年级倒数，但每次考试，年级前十名都能拿到3-6个名额，而且初一下学期开始，每次的年级第一都在10班的3个同学中间产生。而6班能有一个进年级前十的，就不错了。 所以说，在平行分班的情况下，哪个班的成绩好还不一定。虽然这个学校老师的孩子集中到了6班，但最终尖子生却出了在10班。 分班潜规则 均衡分班 蛇形分班