看完了这个报道，对多动症有了更深的了解。站在患病孩子的家长的立场，孩子智商和身体状况都允许上学学习，谁也不能剥夺他受教育的权利。 但是站在其他孩子的角度就会认为，因为这个孩子上了学，他们孩子正常受教育的权利受到了干扰。两方都没有错，问题就出在要怎么样引导、制止这个患病孩子干扰其他孩子的行为，有两个选项：要么送去专门的机构，要么在学校配置专门的特教老师，可是这两个选择的费用一般的家庭都承受不了。长期来看，国家应该建立这方面的配套机制，但是目前这种状况对学校和家长确实是很大的考验。多动症儿童养育
看完了这个报道，对多动症有了更深的了解。站在患病孩子的家长的立场，孩子智商和身体状况都允许上学学习，谁也不能剥夺他受教育的权利。 但是站在其他孩子的角度就会认为，因为这个孩子上了学，他们孩子正常受教育的权利受到了干扰。两方都没有错，问题就出在要怎么样引导、制止这个患病孩子干扰其他孩子的行为，有两个选项：要么送去专门的机构，要么在学校配置专门的特教老师，可是这两个选择的费用一般的家庭都承受不了。长期来看，国家应该建立这方面的配套机制，但是目前这种状况对学校和家长确实是很大的考验。多动症儿童养育
