大河报·豫视频记者牛洁通讯员闫婷婷

一份优秀的“教师答卷”，应该怎样书写？

是用粉笔写下的知识，更是身体力行中的品德；是作业本上的红勾，更是孩子眼中的光芒；是赛场上的呐喊助威，更是办公室里的谆谆教诲。

9月10日，教师节，在郑州大学实验小学，我们找到了七份不同的答案。它们风格迥异，却拥有共同的底色——那份沉甸甸如大山般的师者之爱，他们的初心与坚守，为我们具象地诠释了“师德”二字的千钧之重。

冯玮：九年坚守，诠释“春风化雨的守护”

在郑州大学实验小学，有这样一位老师，她用九年的时光在教育的田野里默默耕耘，以赤诚之心书写着师者的担当与情怀。她，就是被师生和家长誉为“春风化雨”的冯玮老师。

从教九年来，冯老师始终保持着对教育的热忱。每天清晨，她总是准时到班，带领学生开启一日晨读；午休时分，她放弃休息，为学困生耐心讲解疑难重点；放学后，办公室的灯光常常映着她钻研教材的身影。这种执着不仅源于职业要求，更源于她对教育本质的深刻理解——每个孩子都是一颗等待发芽的种子，而她愿做那缕唤醒生命的春风。

教学上，冯老师始终精心备课，致力于让每一堂课都兼具生动趣味性与实际成效。在她的不懈努力下，所带班级一直表现优异。不仅如此，她还积极参与各类教学竞赛，凭借扎实的教学基本功与独特的教学风格，在优质课评选中获得佳绩。

犹记得上学期期末复习的关键时期，冯老师意外崴脚。本可在家安心养伤，可她心里时刻牵挂着孩子们的学业。拄着拐杖来到学校，坚持为孩子们授课、辅导。

冯老师深知，教育绝非仅是知识的传递，更是心灵的呵护。她常与学生倾心交谈，如知心姐姐般倾听孩子们的心声，助力他们化解学习与生活中的困惑。对于有特殊情况的学生，她更是关怀备至，多次利用课余时间家访，深入了解学生家庭状况，与家长共商教育良策。

身为班主任，冯老师在班级管理方面有独特的方法与理念。她精心塑造“小荷中队”文化，寓意孩子们如小荷般朝气蓬勃、积极向上。在中队文化的引领下，班级营造出团结友爱、互帮互助的良好氛围。凭借出色的班级管理能力，冯老师荣获“优秀少先队辅导员”“校园最美教师”称号。

家校协同方面，冯老师是家长的“定心丸”。她定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况与在校表现。同时，她也积极聆听家长的意见建议，与家长共同探讨教育孩子的方法。

她的笔记本扉页写着：“教育是慢的艺术，我愿做那个静待花开的人。”正如她所带领的“小荷中队”，每一朵“小荷”都在她的呵护下悄然成长，终将亭亭玉立，绽放属于自己的芬芳。

赵紫薇：勇担新校区“开荒人”，诠释“迎难而上的担当”

赵紫薇老师，是一位扎根教育沃土，默默耕耘的优秀教师，她以芳华教育为笔，赤诚丹心为墨，书写着充满爱与责任的教育诗篇，淋漓尽致地书写师德的崇高内涵。

2020年郑州大学实验小学一新校区初建时，赵老师作为首批拓荒者，和其他十几位教师毅然投身新校区的建设中。面对空荡的教室和未完善的教学设施，她不言辛苦，和同事们一趟趟地搬设施，整理教室，力求用最好的一面来迎接第一批的家长和孩子们。

建校后，面对师资上的不足，赵老师又担任了两个班的语文教学任务，并兼任其中一个班的班主任。面对繁重又琐碎的工作，她没有任何懈怠，始终以饱满的热情投入到教学和班级管理中。她精心设计每一堂课，力求让每一位学生都能在课堂上有所收获，她关注爱护每一位学生，细致地教育引导他们成长。

赵老师还注重培养学生的自主管理能力，营造积极向上的班级学习氛围。在她的带领下，许多孩子的不良习惯得到了改善，学习的自信心和进取心也提高了很多，她所带的班级还多次在学校的活动中取得一等奖的好成绩，并荣获“高新区优秀中队”的荣誉称号。赵老师的辛勤付出，得到了学生、家长和学校的一致认可，她也先后荣获“高新区优秀班主任”“高新区优秀辅导员”等荣誉称号。

赵老师始终保持着对教育的热爱和追求，不断学习。为了提升自身教育教学素质，2019年，她考入郑州大学非全日制研究生，进行了继续深造，并顺利完成所有学业。她积极参与或主持课题，潜心钻研，不断探索新的教学方法。在教学中，赵老师还始终秉持着严谨的态度，勤奋钻研，不断提升教育教学水平，还多次参加学校组织的公开课，并获得了很多老师的赞扬与认可。

十二年来，赵老师用爱心、耐心和责任心，诠释着人民教师的光荣与梦想。未来，她将继续以爱为底色，静心做教育，用实际行动践行教育家精神，不忘初心，不负韶华！

冯小利：让每颗星星都闪耀，诠释“擅于赋能的智慧”

冯小利老师以满腔热忱在教育沃土上辛勤耕耘。她以“五育并举，德育为先”为育人准则，用爱心浇灌，用智慧启迪。用温暖的目光发现每个孩子的闪光点，用耐心地教导为他们系好人生第一粒扣子，让每个孩子都能绽放属于自己的光彩。

作为语文教师兼班主任，冯小利老师始终怀揣一颗赤诚之心，用智慧和汗水精心浇灌着每一名学生。在她的课堂上，语文不仅是知识的传授，更是价值观的引领。

她深入挖掘教材中的育人元素，将家国情怀、传统美德、公民意识融入日常教学，通过一句句耐心的引导、一次次真诚的交流，为学生们描绘出一个真善美的世界，在他们幼小的心田播下理想的种子。

冯老师致力于将班级打造成一个温暖和谐、积极向上的成长家园。她精心推行“小岗位大责任”制度，按人设岗、按需设岗、因人设岗，让每个学生都能在班级中找到自己的位置，培养责任感和主人翁意识。同时，她用心策划丰富多彩的班级活动，如“读书分享会”“翰墨书香”“厨神争霸赛”等，促进学生的全面发展。在评价激励方面，她潜心开发有趣的评价机制，如刮刮卡、积分兑换、颁奖典礼等，让学生在快乐中不断进步。她致力于让班级成为师生、生生、家校紧密相连、共同成长的生命场域。

“看见每一个，关注每一个”，是冯老师坚守的教育信条。她总能敏锐地捕捉到每个学生身上的闪光点，深入了解他们的兴趣特长，并用心搭建平台，帮助他们展现自我。她创新评价机制，不仅关注分数，更看重学生的努力、进步、合作与善良。她用欣赏和信任，唤醒学生内在的潜能，让他们在成长道路上不断前行，成为更好的自己。

冯小利老师深知育人者先育己的道理，作为贾福霞中原名班主任工作室的骨干成员，她积极探索班级管理之道和专业成长之路。同时，作为高新区冯小利智慧班主任共同体的主持人，她积极发挥引领示范作用，乐于分享自己的带班经验、活动创意和育人智慧，组织研讨、开展讲座、指导新入职教师。

炽热守望传薪火，守正创新励初心。在未来的教育道路上，冯小利老师将继续秉持教育初心，用智慧点亮学生心灵，以奋进担当引领成长，助力更多生命蓬勃生长、向光而行。

薛源：密密麻麻的笔记，诠释“精益求精的钻研”

薛源老师以对教育事业的赤诚热爱和对学生的无私关怀，成为校园里的温暖之光，她就是薛源老师。

自进入学校以来，薛源老师便将全部的精力投入教学工作中。每一堂课，她都认真备课，语文课本和教参上密密麻麻的笔记，是她用心教学的最好见证。这些痕迹里，有对文章重难点的剖析，有对教学方法的精心设计，更有她对每一个教学环节的反复琢磨。课堂上，她凭借着扎实的专业知识和生动有趣地讲解，将语文知识如涓涓细流般传递给学生。

对待学生，薛源老师始终怀着一颗爱心和耐心。她深知每个孩子都是独一无二的，有着不同的性格、兴趣和学习能力。因此，她针对不同学生的特点制定个性化的教育方案。课堂上，她鼓励学生积极思考，勇敢表达自己的观点；课后，她耐心辅导学习有困难的学生，帮助学生解决学习上的难题。她俯下身子和孩子讲话，尊重每一个学生的想法，让孩子们在温暖和关爱的氛围中茁壮成长。

作为备课组长，薛源老师充分发挥自己的专业优势，带领大家深入研究教材，分享教学经验和教学资源，提高教学质量。在她的引领下，备课组形成了良好的教研氛围，老师们相互学习、相互促进，共同进步。同时，作为青蓝工程师傅，她毫无保留地将自己的教学经验传授给年轻教师。

在担任语文老师和班主任的三年里，薛源老师用心打造班级文化。她深知班级是学生们的第二个家，一个温馨、和谐的班级氛围对学生的成长至关重要。她组织开展各种班级活动，增强班级凝聚力；鼓励学生参与班级管理，培养他们的责任感和集体荣誉感。在她的努力下，班级成为一个充满爱与温暖的大家庭。

“在泥泞中种下希望，在星空下守望成长”，这是薛源老师的行动格言，也是她教育生涯的真实写照。相信在未来的日子里，她将继续在这片教育的沃土上发光发热，书写更加精彩的教育篇章。

王芸：“爱心小屋”信箱、表扬小纸条，诠释“闪闪发光的创意”

在郑州大学实验小学的一方教室里，王芸老师以二十五年的执着坚守，深情演绎着对教育事业的热爱。

二十五年的教龄，并未让王老师对语文教学有丝毫倦怠。每一次备课与教研，她都如初次登台般认真。语文书和教参上满是思考的痕迹，制作教学课件时，直到临授课前，她仍会从知识逻辑、视觉效果到互动设计反复打磨，力求每个细节都臻于完美，以助力课堂高效。课堂上，她凭借深厚的专业素养与妙趣横生的讲解，将语文知识化作清泉，滋润学生心田。无论是古诗词的古韵，还是现代文的情感，她都能引领学生沉浸其中，感受文字魅力。

作为班主任，王老师视每个孩子为独特的诗篇，需用耐心与爱心去雕琢。对于有进步的学生，她从不吝啬赞美，班级群里时常见到优秀周记标兵、课堂最佳分享人等表扬信。她时刻关注着每一个学生：作业本上，她给字迹工整的孩子画上“笑脸”；课间，她会主动与情绪不佳的孩子谈心；班级的“爱心小屋”信箱，是孩子们倾诉烦恼的港湾，她总会第一时间认真回复，为孩子们排忧解难。

王老师用心营造班级文化，凝聚积极能量。她组织了丰富多彩的活动，从趣味盎然的课本剧表演，到思想碰撞的阅读分享会，再到弘扬传统文化的“我爱汉字”实践活动，每一次都激发着孩子们的创造力与自信心。她发起的“寻找最敬佩或最欣赏的同学”活动，孩子们互相书写的“表扬小纸条”贴在“闪光展示墙”上，成为班级的“正能量磁场”，让班风愈发团结向上。凭借出色的班级管理，王老师荣获多项荣誉，但她最珍视的，始终是孩子们的笑容与成长。

二十五年教育生涯，王老师没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守诠释着师德。在教育的沃土上，她用爱播种，用责任耕耘，让每一个孩子都能绽放属于自己的芬芳，这正是一位平凡教师最动人的模样。

雷军垒：专业扎实，诠释“成果卓越的实力”

雷军垒以扎实的专业素养耕耘教坛，用赤诚的教育情怀培育桃李，以坚定的党员信念践行使命，他就是雷军垒老师。

自2014年8月踏上教育岗位，雷军垒老师始终以饱满的热情投身教育事业，如今已成长为中小学一级教师。作为一名共产党员，他充分发挥先锋模范作用，2021年6月荣获郑州市优秀党员称号，2020年9月至2021年7月，他远赴扶沟县城关镇金渠路小学支教，将先进的教育理念和教学方法带到乡村，为当地教育发展注入新活力。

在教育教学领域，雷军垒老师成绩斐然。他多次被郑州高新技术产业开发区管委会评为“优秀教师”，所授体育课程在高新区优质课评比、课堂达标评比中屡获佳绩。无论是《排球：双手下面垫球》，还是《排球正面双手垫球》，他总能以生动有趣的教学方式，激发学生对体育运动的热爱。在体育教师基本功大赛中，他也不断突破自我，从区级二等奖到一等奖，见证了他在专业成长道路上的不懈追求。

在体育竞赛指导工作中，雷老师更是硕果累累。多年来，他带领学生在郑州市各类乒乓球比赛中披荆斩棘，多次获得团体和个人优异成绩。特别是在2025年6月“奔跑吧少年”郑州市中小学生乒乓球锦标赛中，他指导的小学女子甲组勇夺团体第一名，创造了新的辉煌。2024年，他参加“国培计划”小学体育县级骨干教师培训，凭借出色的表现荣获优秀学员称号，不断提升自己的专业水平。

雷军垒老师用实际行动诠释了一名优秀教师的责任与担当，他是学生成长路上的引路人，是教育事业的追光者。相信在未来的日子里，他将继续在教育的沃土上深耕细作，书写更加精彩的教育篇章！

魏孜帆：热忱智慧，诠释“教育的快乐与温暖”

魏孜帆老师以青春的热忱与教育的智慧，在平凡的岗位上耕耘着她绚丽的育人园地。学生们亲近她，信赖她，在快乐求知与温暖陪伴中拔节成长。

魏老师的语文课堂，是知识与乐趣的交响曲。“字词闯关赛”让孩子们在竞争中牢记字形；“课本美食大现身”将文字与生活相关联，让语言文字跃然眼前；“故事创编营”则点燃了想象与表达的火花，让学生的思绪自由飞翔。魏老师让学习的过程充满发现的惊喜和参与的快乐，这份寓教于乐的热情，不仅点燃了孩子们对语文的浓厚兴趣，更在潜移默化中滋养了他们的思维能力和创新精神。

作为班主任，魏孜帆老师视阅读为孩子们精神成长的基石。她的班级里精心布置的“读书角”宛如知识绿洲，固定的“静读时光”是心灵的栖息地，“五彩书田”上更是写满了孩子们五彩斑斓的读书感悟和思维火花。她还通过组织“书中角色我来演”“阅读比拼会”等丰富多彩的活动，激发学生的阅读内驱力，引导他们在浩瀚书海中扬帆远航，鼓励他们不断丰盈精神世界。

在魏老师心中，比传授知识、培养能力更为重要的是营造一个充满爱的班级家园。她的目光总能敏锐地捕捉到孩子情绪的微妙变化：一个鼓励的击掌，一次课后的促膝谈心，一张写满暖心话语的“能量小卡”，都是她传递关爱、化解心结的独特密码。她积极倡导“爱的表达”，为孩子们提供倾诉的港湾。她设置的“闪闪星辰夸夸墙”上，记录着孩子们的熠熠光辉。在这个被尊重与关爱浸润的集体里，每个孩子都感受到被“看见”的温暖，自信的种子在沃土中茁壮成长。

魏老师的教育天地，是用欢声笑语编织的知识乐园，更是用真挚爱心浇筑的成长港湾。她以青春之笔，饱蘸智慧与情怀，铺就一条充满阳光、温情四溢的芬芳之路，引领孩子们前行。而她亦永怀期待，向着朝暾映照的远方步履不止。