大河报·豫视频记者牛洁通讯员刘锦

想近距离探索人体奥秘，了解医疗科普知识？机会来了！

在首个“全国科普月”期间，9月7日，郑州大学举行“人体科学与健康科普思政基地”“代谢紊乱与食管癌防治全国重点实验室科普馆”揭牌仪式。郑州大学学术副校长、河南医学院院长董子钢为基地揭牌，郑州大学宣传部和科学技术研究院等学校相关职能部门负责人、基础医学院领导班子和师生代表共同参加了此次活动。

创新科普模式，“四位一体”融合发展

“科普工作是高校履行社会责任、提升公众科学素养的重要途径。”董子钢在揭牌仪式上指出。

董子钢表示，人体科学与健康科普思政基地的建设是郑州大学深入贯彻国家“把科学普及放在与科技创新同等重要位置”战略部署、落实《全民科学素质行动规划纲要》，推动科研资源向科普资源转化、服务健康中国战略的重要举措和具体实践。他对基础医学院在跨学科融合、科普创新与思政育人方面的探索成果表示充分肯定。

他强调，基础医学院要充分发挥人体解剖学、组织胚胎学等传统优势学科及国家重点实验室的科研资源，创新构建集科普教育、教学实践、科学研究与人文思政“四位一体”的融合发展模式，让基地不仅成为深化“三全育人”综合改革的重要载体，更能发挥新时代医学人才培养与价值引领相结合有效作用。

他指出，学校将继续加大支持力度，推动科普工作与学科建设、人才培养有机联动，形成更加浓厚的科普文化氛围。

9月6日，中国科学院院士、郑州大学校长李蓬在实地调研基地建设及运行情况时强调，要充分发挥学校的学科与科研优势，推动科技创新与科学普及“两翼齐飞”，实现育人与服务社会的深度融合。

她希望基础医学院以此次基地建设为契机，进一步整合资源、拓展内涵，打造具有郑大特色的科普品牌，为培养具有科学精神、人文素养和社会责任感的医学人才作出更大贡献。

“科技创新是国家竞争力的核心，而科普则是培育创新人才、营造创新氛围的土壤，高校作为科研的重要场所，更应主动承担起科普责任，将优质科研成果转化为通俗易懂的科普资源，让公众理解科技创新如何改善生活、推动社会进步，这有助于提升全民科学素养，为科技创新培育更广泛的群众基础。”郑州大学基础医学院执行院长刘康栋说。

他表示，未来，该学院将进一步打造“一个基地、一本教材、一门课程、一支队伍”健康科普体系，面向所有学生及社会开展健康科普教育，进一步普及健康知识,为提升全民的健康素养水平做积极贡献。

从人体奥秘到医学人文，四大展区面向校内外开放

一直以来，在郑州大学深化医学教育体制机制改革的背景下，基础医学院积极探索实践，建立符合医学教育规律的管理体制和运行机制，成立拔尖人才培养办公室、医学创新融合中心等特色机构，构建“四位一体”协同育人体系，采用全程导师制、小班化、个性化、国际化的精英培养模式，坚持开放办学、赛创融合，贯彻“早科研、多科研”理念，为学生成长成才提供全方位的指导和支撑，着力打造中原地区医学拔尖创新人才的培养高地，持续为国家培养更多具有创新精神和人文素养的医学拔尖人才，积极做好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代答卷。

据了解，人体科学与健康科普思政基地总建筑面积约1000平方米，整体划分为四个主题展区。

第一部分探索人体九大系统的奥秘，了解常见疾病的发生与发展过程，并感悟医者仁心和科学精神在医学发展中的重要作用；

第二部分聚焦疾病治疗手段与急救技能，掌握守护生命健康的关键知识；

第三部分体悟医学人文精神和生命的意义；

第四部分回顾我国医学教育发展历程，纵览世界医学科技的重大进步与里程碑事件。

此次人体科学与健康科普思政基地的落成，体现了郑州大学对科普育人工作的高度重视，进一步创新了医学教育模式、拓宽了健康科普渠道，为全校弘扬科学精神、普及健康知识、强化思政引领提供了示范平台。未来，郑州大学人体科学与健康科普思政基地将持续面向校内外开放，开展系列科普讲座、实践体验和学术交流活动，助力全民科学素质提升，服务健康中国建设。