大河报·豫视频记者邢阿兴

为进一步提升班主任队伍综合素质，分享班级管理智慧，凝聚育人合力，助力新学期教育教学工作开好局、起好步，8月30号下午，郑州市管城回族区南十里铺小学组织开展新学期班主任经验分享会。四位经验丰富的班主任结合自身实践，从班级常规管理、特色活动设计、家校沟通技巧等维度分享宝贵经验，全体班主任参会学习，现场交流氛围浓厚。

会上，吴冰雪老师聚焦“班级常规管理”，提出“立规矩、成方圆”的管理核心。她指出，开学初需引导学生共同制定具体可操作的班规，通过反复训练强化习惯，并在规则执行中兼顾“严格”与“温度”；同时强调班干部培养的重要性，明确职责、定期指导，充分发挥学生自我管理能力，为班级秩序奠定基础。

李云云老师则以“在稳定中静待花开”为主题，分享了动态调整的班级管理策略。她结合所带班级从“混乱”到“稳定”的转变历程，介绍了针对纪律、卫生问题的特色解法——如设立“班级无垃圾日”“积分币奖励机制”，并根据学生年龄段特点迭代管理方式；同时，她通过多起安全事故、校外纠纷的处理案例，详细讲解了突发事件应对及特殊学生沟通技巧，强调“耐心观察、共情引导”的重要性。

郝媛媛老师则另辟蹊径，从“班级活动赋能管理”的角度，分享了基于心理学理论的班级管理实践。她以“自己人效应”“斯金纳强化理论”等为支撑，详细介绍了四类特色班级活动：借力传统节日开展“话春节”“包粽子”等活动，让班级充满“文化温度”；融入学校运动会、艺术节等活动，通过全员参与提升班级“集体活力”；开展“春日种香草”项目式学习，培养学生探究能力；设计“拾秋”跨学科主题活动，打破学科界限，让班级兼具“综合魅力”，为班主任以活动促管理提供了新思路。

郑云云老师围绕“细节落实与家校协同”展开分享，结合四二班的转变经验，提出“从严治班、注重细节”的理念。她介绍了通过“个人得分扣分制”规范学生作业、纪律、卫生行为的具体做法，尤其针对“作业困难户”，分享了分层要求、家校联动的帮扶经验；同时，她结合典型案例，阐述了面对“溺爱型家长”“摆烂型家长”时的沟通策略，强调“用证据说话、以责任坚守”，即使家长暂时放弃，教师也需守住教育初心。

此次经验分享会为班主任搭建了互学互鉴的平台，四位老师的分享既有理论高度，又有实操方法，让参会教师深受启发。大家纷纷表示，将把所学经验融入新学期班级管理实践，不断优化方法、创新思路。