一位家长很忧虑。她说看了孩子期末复习，感觉现在正值青春好年华，成天用现成的公式来做别人出的题，缺乏科学素养，不断地记呀背呀，太难受了。 钱学森之问是：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。” 这位家长指出，为生存而进行的学习，格局终归是欠缺的。 关于知识学习和创新精神的培养的话题，非常重要。创新自然是需要知识学习作为基础，或者说在知识学习的方式上，我们还是应该有一些改进的。机械训练的方式，教学只是这样的方式，一定是存在问题的。刷题式教学，追求的是速度和正确率，但是缺乏对应用性的联系，甚至限制人的思维。 我说：身在规矩里，活出精气神。 这自然是对于现实的一种适合的方式，现实有很多无奈，但是对美好的追求，总归还是要有所坚守的。 我也经常遇到有学生问我，我们整天背诵这些有用吗？ 我会让他们自己分析，哪些会有用，哪些看起来现在没有直接作用，但是也要晓得无用之大用。 无论怎么说，对于这样的话题讨论，本身意义就非常重要。