1、有个老梗说，教育家做了个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火让水沸腾。中国孩子晒了一天太阳，水就是没开。美国孩子机灵，拿了四杯25度的水一混，水温就到100度了。这说明，思维僵化、体制落后，是培养不出有创新精神的大科学家的。
2、还有个说法，教育家还是那个实验，中国孩子这次聪明了，也拿四杯25度的水一混，水温就上去了。美国孩子呢，就晒着太阳等，最后水也开了。虽然美国孩子输了，但他们诚实、有品质，不耍小聪明，这样的孩子以后才能成正直的人。
3、再说个版本，教育家给一群中国孩子和美国孩子一人一杯水，还是那个不用火让水沸腾的实验。中国孩子晒了一天，水还是没开。美国孩子一商量，四杯水一混，刚好100度。这说明，思维僵化、体制落后，不仅培养不出大科学家，还培养不出有合作、互助精神的人。
4、还有个故事，教育家还是那个实验，这次中国孩子聪明了，一商量就把水混一块，水温就上去了。美国孩子呢，就晒了一天太阳，水也开了。这说明，中国孩子总依赖群体，不会自己解决问题。美国孩子独立自主，这样的民族才有希望。
5、还有个说法，教育家给中国孩子和美国孩子一杯水，还是那个实验。美国孩子觉得不可能，就放弃了。中国孩子晒了一天太阳，非要把水温升到100度，不然就不吃饭。最后还是失败了。这说明，美国孩子懂得知足和放弃，中国孩子在填鸭教育下，还是傻乎乎地坚持不可能的事，这样永远培养不出大科学家。
6、最后说个搞笑的，教育家还是那个实验，中国孩子直接认输了。美国孩子呢，把他爸爸的勃朗宁拿出来，把教育家给“解决”了，从此再也没被教育家研究的烦恼了。这说明，从小培养反抗强权的意识，比啥都重要。
评论列表