“愚公移山在教导我们破坏环境，应该从教科书中移除，”2014年，著名诗人席慕蓉公然对《愚公移山》进行了批评，引起争议，最终结果如何呢？ 你有没有想过，小时候学的《愚公移山》，那股子“挖山不止”的倔劲儿，竟然有一天会被人批得体无完肤？2014年，著名诗人席慕蓉站出来，直指这个故事教坏了孩子，鼓吹破坏环境。这话一出，社会炸了锅，有人拍手叫好，有人觉得她瞎扯。那么，这场争议最后到底咋样了？愚公的故事真会被踢出课本吗？ 说起《愚公移山》，估计没人不知道。战国时候列子写下这个寓言，讲的是愚公嫌家门口两座大山挡路，带着全家挖山不止，最后感动天帝，把山给挪走了。从小老师就教咱们，这故事讲的是坚持不懈，面对困难不低头。长大后听励志演讲，也总能听到这个例子，简直是“鸡汤界”的常青树。可谁能想到，这么个老故事，到了2014年居然翻车了？ 2014年5月，席慕蓉在南开大学做了一场演讲，叫“隐形的价值”。本来挺文艺的话题，结果她半路杀出个“愚公移山”，直接开炮。她说，这故事有毒，教小孩觉得破坏环境没啥不对。愚公为啥挖山？就因为山挡了他家路，遮了他视线，这种理由在她看来纯属自私。更糟的是，她觉得这思想放现代，就是给那些乱砍树、挖矿的人找了个高大上的借口。这话一扔出来，网上立马吵翻了天。 席慕蓉这话，就像往平静的湖里扔了块大石头。支持她的人觉得这观点太有道理，特别是环保这几年越来越热，大家都开始反思，愚公那股子“人定胜天”的劲儿，是不是真有点过了？环保主义者站出来说，现在生态危机这么严重，课本里还放个挖山的榜样，确实容易误导小孩。 但反对的声音更多，嗓门也更大。不少老师和学者觉得席慕蓉想多了，这故事的核心是教人坚持，不是让人真去挖山。寓言嘛，本来就有点夸张，天帝都出来帮忙了，谁会当真？再说，愚公那年代哪来的环保概念？硬拿现代标准套古代故事，多少有点不公平。还有人说，只要老师上课讲清楚，学生压根不会往破坏环境那块想，感动的是那份不放弃的劲头。 这事儿吵得太凶，教育部门也坐不住了。毕竟《愚公移山》是课本里的老面孔，真要因为几句话就删了，那影响可不小。他们找了专家开了几轮会，调研了一下，最后拍板：这故事还得留着。理由很简单，它的教育价值还在，关键看老师咋教。只要引导得好，学生不会跑偏去想着挖山毁林。于是，愚公的故事保住了，继续待在课本里等着下一代人去读。 这场风波过后，席慕蓉没再多吭声。她好像就扔了个炸弹，炸完就回去写诗作画了。但她的话确实留下了点东西，大家开始琢磨，这些老故事是不是得换个角度看？环保这事儿越来越重要，传统的东西还能不能原封不动地教下去？虽然课本没变，但这场争论已经让不少人心里打了问号。 这事儿其实不只是席慕蓉和愚公的“个人恩怨”，而是传统和现代的一次硬碰硬。过去，咱们老祖宗讲“人定胜天”，觉得人啥都能搞定，大自然就是个得听话的“小弟”。可现在不一样了，环保喊得震天响，大家知道地球不是随便折腾的。《愚公移山》这故事，搁古代是励志，搁今天咋看咋别扭。文化传承这东西，到底是全盘照搬，还是得修修补补？这场争议没给出答案，但把问题摆上了台面。 虽然没啥官方统计，但从当时媒体报道看，这事儿至少上了好几次热搜。中国青年报还专门发了篇评论，叫《愚公移山不“可怕”》，反驳席慕蓉的观点。教育部门的决定也挺接地气，调研显示，大多数老师和家长都觉得故事没啥大问题，删了反而可惜。这说明，传统这东西，在咱们心里还是有分量的。 回头看，席慕蓉说得不无道理，愚公挖山那动机确实有点自私，搁现代肯定得挨批。可故事的重点真不是挖山，而是那股不服输的劲儿。换个角度想，如果愚公挖的不是山，而是生活的难关呢？寓言这东西，本来就不是让你照着做，而是让你悟点啥。硬说它教坏人，可能有点上纲上线了。