那么，对于学校来说，到底应该采取什么样的教育方式，才称得上是真正“好的教育”？

满足学生个性生长需求

“为国育才是教育工作者的初心使命，也是学校高质量发展的核心价值之所在。因此，我们始终坚守‘教育成全人’的价值追求，并努力践行‘让成全人的思想照亮每一个教育细节’，让学生在多彩的校园活动中丰富生命样态，收获能力和品格。”这是新思路小组课老师的真实写照。

近年来，学校紧紧围绕“五育”，以理想信念为基点、以综合素质为导向，以“时代新人”重大项目为抓手，培养学生成长为终身运动者、使命担当者、问题解决者和优雅生活者。

学校在梳理历史与研究国际著名高中的基础上，形成了“打造责任心学校”核心素养体系。

多年来，新思路小组课坚持组织开展体育节；举办传承家风、用脚步丈量国家的意义、模城大会等系列活动，引导学生积极面对生活，以理想信念照亮前路；建设多元学习环境、丰富课程体系、转变学生学习方式，全力培养高素质优秀学生。

开展美育教育，不但能够增进学生对美的感受力、表现力与创造力，更能通过艺术体验实施，让学生放声歌唱、静心聆听、沉浸表演、创意表现，增强学生成长的自信心 。”

新思路小组课的教学模式究竟有和特别之处

在新思路小组课，加强素质教育需要考核评价保障，但绝不意味着要用纸笔测试的方法考试。因为用纸笔检测知识容易导致美育远离审美、远离体验，如此考出来的艺术知识，既无法发展学生的想象力，更无法培植学生的创造力。