1、学霸选择理科，其能力优势可以转换为升学优势，就业优势，但中等生选择理科上限提升空间，反而可能不如文科。

文科最大优势在于考公，而考公这条赛道，则有一定的运气和外力成分，优生和差生相比高考可以有绝对优势，但考公并没有，如果理科思维能力特别突出，直接选择理科以能力建立优势更为稳妥，而如果能力不足反而选择文科考公有着更大逆袭机会。

2、对于普通家庭的孩子，专业更重要，那是谋生的手段，但对于有实力家庭的孩子，则是学校重要，那是进入行业的敲门砖，文科就业难难在其他因素的影响，这种因素影响对于普通人是劣势，对于另一些人却不是。

如果看县城的学校，优生几乎不会去选择文科，中等生选择文科就是妥妥学霸，这是由于生源的家庭条件限制，大多数家庭没有额外的资源，更倾向于选择文科，比拼孩子自身实力，而文科每年仍然有高分学生，则是另一些城市学校孩子为主。

3、很多依靠培训的学生虽然中考获得高分，但理科思维能力已经明显受限，完全学不来理科，相反其学习文科仍然有成绩上的机会。

典型的理科学不来选择文科的情况，真正的差生，反而大多不会去选择文科，反而是入学成绩不错，有学习习惯和基础，但理科思维不足的孩子，选择理科跟不上不具有竞争力，选择文科有更大的提升空间。对于他们而言，选择文科可能是211，选择理科可能一本都考不上。理科所谓的优势，是在同层次学校进行对比。

4、学校开设组合，受限考虑的是师资i配置，而不完全是学生选择，即使大家都选择理科，也会有一部分学生需要调剂到文科，包括选择物化组合学生，被调剂到非物化组合。