注释：经老师提醒，春字出律，因此本联最后的修改稿为“几见燕来传绿意 才觉风起阅书经”。不过文章已经写完了，而且记录的是我思考的过程，就不再刻意修改了。

群里要以“燕子”问题来创作一篇古体文字，看着要求并联想着春天燕子飞来的场景，不知不觉我就想到了上联“几见燕来传春意”。从我个人的偏好来说，我认为每一副对联都要有一个悬挂的场景，“春意”象征着生机，虽然我觉得这句上联不像春联一样张贴在家宅的大门口，但是作为书房的上联是没有问题的。

围绕着书房联，我开始思考下联应当如何应和。想要创作一副书房联的另一个原因，就是我不想因为上联写的是春天的景象下联就以秋色来应对。用“秋”的概念来对“春”，已经有过太多的名篇了，如果写不好，就容易陷入“绝对大俗”的模式当中，成不了“大雅”的状态。

因为我喜欢的对联是“文景相融”的，所以在我创作对联的时候总是会要求头脑之中出现这副对联的“画面”。结合上联，呈现在我头脑之中的画面是这样的：我在书房之中读书，因为很专心，甚至没有注意春燕已经回归，直到我无意中抬起头，看到燕子已经屋檐下筑巢的时候，才感受到了春天的气息。——在这样的场景之中，我觉得需要把握的环境要素有两个，一个是除了“燕子归来”之外，还可以有哪些动态的场景可以描写“春天”的概念；另一个，则是处于书房中的，应当是怎样一种状态与心态。

于是我选择了这样的一种画面解读：直到我在无意中发现春燕已经归来，它们的叫声把我从沉浸在书中的感觉唤醒，我才发现春风早已吹进了我的书房，和我一起在翻阅我的书籍、和我一起在阅读了。整体上，我是想体现出一种闲散、舒适，不求为而为之的状态，这符合我的风格，也是我想要的“书房表现”。

在想出了下联“才觉风起阅书经”之后，我曾经想把上联中的“传”字改为“听”字，犹豫了很久，觉得如果上联写成“几见燕来听春意”有些太过于“刻意”了，会显得书房中的人读书不够专心，总是会被外界的信息所干扰。另外，联系上下联来看，“燕来传春意”的主语是“燕”，而“听春意”的主语则换成了“书房主人”，这就与下联的“风起阅书经”结构有些不匹配了。

这篇文字，我依旧选择了AI来帮我配图，我真的觉得AI作图对我是太好的补充了，将AI生成的图片加入到我要发布于网络的文章当中，不用过分担心版权的问题，同时也可以让我的文章图文并茂、生动许多。

作图，我会用AI，我也会直接说明这是AI生成的图片，但是文字创作，我还是会用自己的头脑。有些朋友认为可以借助AI来生成对联然后自己再修改——我觉得如果是为了快速成稿参加比赛，这不失为一个高效的方法，但是，如果说到创作对联的乐趣的话——我觉得自己写对联最大的乐趣就在于灵感迸发的那一瞬间，如果把这次“灵光闪现”的机会让给AI，我觉得这副对联就干脆算是AI作的好了。

从我个人的角度而言，我会把“AI古体诗文写作”当作一个强大的对手来看待，单从对数据字、词、例文……等数据库的掌握，我是肯定比不过AI的，但是这并不代表着我在对联方面的“创造力”不如AI，求助于AI，其实和求助于“人类高手”没有什么区别，我可以欣赏AI的作品在遣词造句方面的巧妙，但那是属于AI的，我，更愿意用我的头脑去创造属于我自己的对联，这，才是乐趣所在。