4月23日，山东省教育厅发布通知：自2024年春季学期期末起，在小学一、二年级全面取消纸笔考试，以闯关式、任务式等测评活动，游戏化、情景化等形式实施“乐考”。

关于山东省取消一二年级笔试考试的政策，这体现了教育部门对于减轻学生课业负担、促进学生全面发展的一项重要措施。在当前的教育环境中，确实有这样的趋势，即减少对小学生的考试压力，更多地关注学生的个性发展、创新能力和实践能力的培养。

一二年级的学生正处于基础学习阶段，此阶段的重点应放在培养学生对知识的兴趣、学习习惯和基本技能上，而不是通过考试来评价学生。取消笔试考试，有助于消除学生和家长的考试焦虑，营造一个更加宽松的学习环境，让学生在游戏中学习、在活动中学习、在探究中学习，从而更好地促进他们的身心健康和全面发展。

对于很多地区来说，由于教育过度内卷，小学生的课业负担确实存在较为普遍的问题。一些学区、学校甚至老师和家长都存在着过分重视学习成绩、频繁布置大量作业的情况，导致学生的课业负担过重，给学生的身心健康造成了一定的压力与负面影响。

小学生的学习应该以培养学生的兴趣、习惯和基本技能为主，而非简单追求成绩或负担过重的学习任务。当学生过多时间用于完成作业和应试训练，可能会剥夺了孩子的户外活动时间、游戏时间甚至家庭交流时间。这对于学生的健康成长是不利的，并容易导致学习厌恶、情绪焦虑、行为问题、身心疾病等问题的发生。

因此，教育部门、学校和社会应共同努力，通过减少作业量、合理安排课程和活动、科学评价学生等方式，来减轻小学生的课业负担，让学生有更多的时间去体验生活、发展兴趣爱好、培养综合素质。学校和家长要关注孩子的学习状态和心理健康，不要过度追求分数，而是注重培养学生的自主学习能力、创新意识和发展潜能。

通过减轻小学生的课业负担，可以为学生们提供更为健康、快乐和全面的学习环境，助力他们成长为有社会责任感、创新精神和综合素质的未来栋梁。

同时，教育部门可能会采取其他形式来评估学生的学习效果，比如通过观察学生的日常表现、参与度、项目作业、口头表达等方式来全面评价学生。这样不仅能够更加全面地了解学生的学习状况，也能有效地鼓励学生发展各自的特长和潜能。