我们是魔鬼的大救星1888年底，德国思想家尼采写下了这样的话：“我知道我的命运。总有一天，我的名字要同那些对最可怕事物的
写作是写作者通过语言文字这一思维工具，对写作对象深入认知，将相对粗糙模糊的思想、情感提炼为精美的语言进行表达的生命活动。
【作者简介】薛法根，江苏省苏州市盛泽实验小学。长期以来，我们徘徊在“教课文”的怪圈里，教学内容跟着课文内容转，滑向了泛语
有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天
环君曾诉说她胸中有许多微细的感触，不能以言词达之为恨。依她的解释，是将归咎于她的不谙习文章上的技工。这或者也是一般人所感
在我未谈到本题的前面，我先得要说明几件事：1，我自青年时代走出学校门，一直到现在，我始终未脱离我教书和读书的生活。2，本
早在留学日本时起，鲁迅决心去医从文，走“摩罗诗人”的道路，把自己置于反抗者的位置上；这样，他一生遭受权力者和专制政治的压
（本场讲座由广州市第四十七中学汇景实验学校初中语文教师汪洋主讲，南京师范大学中文系杨占平博士主持，欢迎大家一同探讨语文教
一、语文和语文素养语文有狭义和广义之分。狭义语文是用来思考和交流话语文章的语词文字，广义语文是用狭义语文思考和表达的话语
（本场讲座由华中师范大学附属中学特级教师文勇主讲，南京师范大学中文系杨占平博士主持。文勇，华中师范大学附属中学语文教师，
一、坚持平民教育思想著名作家、教育家叶圣陶先生有一个观点：训练学生作文就是训练一种表达能力，其性质是应用性文章的训练。这
引论朱自清是中国现代散文领域里成就很高的作家，但我们发现他还是现代中国一位出色的语文教育家。只是在相当长的时间里，我们总
一谈到文学文体，许多人就以为是讲文学体裁，因为人们通常把诗歌、小说、散文、剧本理解为文学文体。1990年我开始了对文学文
端午节马上又到了。又要吃粽子、划龙舟，纪念屈原啦！《幼学琼林·岁时》不就说了吗？“端阳竞渡，吊屈原之溺水；重九登高，效桓
作者按：网上经常出现有关语文教学的文章，但大部分都是在语文教学的原有基础上去谈改革，我这里提出应该彻底改革，希望能有更多
张爱玲到香港来，好像是四年前春天的事。她来之后几个相熟的朋友看见我时，都把她来的事告诉我，并且同我跟她碰见过没有？当时，
朱正 秦颖 摄初识鲁迅朱正，1931年生于湖南长沙，是我国当代著名的鲁迅研究专家、史学家、编辑家。抗日战争时期，日军进攻
“洵美”，来自《诗经》。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。“洵美”，意为确实美丽，体现了《诗经》的生命与智慧，也
形式创造意义这里讨论王安忆的两篇小说，它们都发表在90年代初。一篇是《叔叔的故事》（下面简称《故事》，刊于《收获》199
《浮花浪蕊》里的故事大致有三部分内容，一部分是女主角洛贞的漂流经历，从上海到广东到香港，去日本的轮船上；一部分是洛贞在上
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