浙江：学生上课玩手机，老师没收，学生对老师两次锁喉。

近日，一起发生在浙江某地学校的事件引发了广泛关注。

一名学生在课堂上使用手机被老师发现，老师试图收走学生的手机，但学生冲上讲台，试图从老师手中抢回手机。

令人震惊的是，这名学生竟然对老师做出了锁喉动作，全班学生都发出了嘘声，几名男生上前分开两人，事态才没有继续扩大。这起事件引发了人们对于老师处置是否专业以及学生家长如何教育孩子的热议。

现在的孩子在学校就是个宝，关于师生矛盾的事情时常可见，有的是老师师德有问题，有的是学生有问题。

那么在这次事件中，老师处置是否得当呢？

网友们认为这位老师的处置行为非常专业。

作为教师，维持正常的教学秩序，确保教学质量是他们的职责。

当发现有学生使用手机等违禁物品时，老师有责任进行必要的课堂管理，予以教育并暂时收缴。这是为了保障其他学生的学习权益和课堂秩序。

如果老师不管或装作没有看见，那么就是失职，师德有亏。

而且，这位老师在没收了学生的手机后，并没有责骂学生，而是走上讲台。

或许下课后，他对学生批评几句，就会把手机还给学生。

然而学生紧跟着老师要手机，甚至两次锁喉……

这就涉及到学生的家长是如何教育孩子的？

当然，这件事我们不能简单地归咎于家长的教育方式有问题。

每个孩子都有不同的性格和行为特点，家长的教育方式也会因人而异。

然而，家长应该引导孩子尊重老师和遵守学校的规定。

如果孩子对老师的管教产生抵触情绪或暴力行为，家长应该及时介入，帮助孩子认识到自己的错误，并引导他们正确对待学习和纪律。

此外，学校也应该加强对学生的教育和心理辅导。学校应该教育学生尊重老师和遵守校规校纪，同时也应该提供必要的心理支持。对于出现问题的学生，学校应该及时与家长沟通，共同解决问题。

总之，这起事件引发了我们对于老师处置行为和学生家长教育方式的思考。

我们应该认识到老师的专业性和重要性，同时也应该关注学生的心理健康和家庭教育。只有这样，我们才能更好地促进学生的成长和发展。