01

几年前有一天下午，同事把已经放学的女儿接到办公室，让女儿在办公室写作业，她有些工作上的事情需要出去一下，办公室就剩下我和另一个同事，还有那个小女孩。

女孩好奇的看看这个，摸摸那个，还热心的帮我拿打印的东西，后来忍不住提醒了她一下，你妈不是让你写作业吗。

“我恨罗伯特”，女孩突然说。

“罗伯特是谁？”我们好奇的问。

“罗伯特是一个外国人，就是他发明了作业”，女孩愤愤地说，“如果不是他，我们也不用天天写这么多作业”。

我和另一个同事不禁相视一笑，作业还用发明吗？这都是哪儿听来的。

今天突然想起同事女儿说的话，我搜了一下，惊呆了。

真有这么说的。

（网传解释）

02

搜索“作业是谁发明的”，第一条答案是：罗伯特.纳维利斯(Roberto Nevilis)，解释是，罗伯特.纳维利斯是一位意大利教师，他于1905年首次把家庭作业作为惩罚安排给学生。

网上还有Roberto Nevilis的照片。

但是对这个事情我仍然存疑，作业作为一种练习，古已有之，何来发明一说？

继续查看其他答案，果然，有博主通过追索发现，并没有可靠的记录证明罗伯特.纳维利斯发明了作业。

首先，博主查找外文资料，发现外文说的是1095年，罗伯特.纳维利斯为惩罚学生发明作业。可是1095年还没有拍照技术，怎么能拍到他的照片，所以中文成了1905年。

（其实不是他发明了作业）

再通过Roberto Nevilis关键词搜索，并没有学术论文提到这个名字，在一番查找之后，发现一个日记提到Roberto Nevilis，但他是美国人，不是意大利人，和发明作业也没有关系。

恨罗伯特的小学生恨错了人。

被作业所苦的学生，总要找一个替罪羊，骂几声出出气，可作业还得照写。

如果作业真是罗伯特发明的，不知道有没有家长恨他。

03

昨晚我们一家三口到九点半才吃晚饭，因为爸爸坚持，小宝写不好作业不能回家。

我只好做好饭等他们。

目前阶段，作业成为影响生活质量的最大因素，每天的作业时间都让我心神不宁。

为了能够不被打扰安心写作业，放学就带到老宅，路上路过公园让玩一会儿，担心饿给买了加里脊肉的手抓饼，还带了饮料、零食和水果。

结果吃饱喝足，半个小时就写了六个字。

各种不情愿，感觉气出内伤，还得忍着。

为了保命，我联系了辅导班，想送过去试试。他们同学有上的，每天入学后去上两个小时，主要是写作业，写不完不让走，周末写半天，

结果辅导班的老师说满员了，要等到下学期才能报。

爸爸不同意送辅导班，作业是一方面，更重要的是建立规则和培养习惯。

其实我也不想送。有亲戚家的孩子也在上辅导班，亲戚向我建议过，总想着自己看着放心，又不是辅导不了。

爸爸说他下班回来由他接手，坚持三个星期，看看效果如何。

04

古人云：学而时习之，不亦乐乎。

那是主动学，现在孩子们的家庭作业，是被动的，哪会有“乐”啊。

同事的女儿恨罗伯特，学生网上骂罗伯特，他们没有一丝的乐，只有烦恼和恨意。

写作业是为了让孩子们更牢固、更熟练的掌握知识，如果只是为了完成任务，一边讨厌一边写，效果势必要打折扣。

如果孩子能把作业当成一种发现问题的过程，即使做不到“乐乎”，至少也应该不恨吧。