7-16岁孩子拖拉不自律，内收不自信，想做不执行，应付学习没动力……若要“根治”，！

我是一名内驱力教练，主创“五感内驱力”法，最大特点是“落地”，消除“知道但做不到”通病，使孩子自律自信有动力。众多父母见证有效！（）

一个没有良好关系的孩子，通常不会有持续的好成绩，因为好关系就是好成绩。

孩子一生有五大关系，培养好的关系的核心是什么？父母一定要认真看，看完你就恍然明白了。

01

没有好关系，内心会干涸

发现没有，往往一棵树有多么茂盛，就会对应多么发达的根系！

它的每一条根，充分接触大地，汲取营养，使得树木茁壮成长。

一个人的内心要成长要健康，同样需要营养，她的营养来源渠道是什么呢？

就是“关系”！

人的关系，就如同树的树根。树根汲取营养滋养大树，关系传递营养滋养人心。

如果一棵树没有树根，它必然会枯竭，而如果一个人没有良好关系，内心会逐渐干涸。

一个有好关系的孩子，在学习和生活有什么不同体现呢？

02

先关系，后成绩

积极心理学有一个很重要的贡献，就是“到底幸福来自哪里”。

结论是：其实，房子、车子、钱，都没法给你带来幸福，真正的幸福来自：你与他人愉快地交往。

换句话讲，幸福来自良好的人际关系。

人际关系好的人是幸福的，往往有好的关系的孩子是阳光的、自信的、充满动力的。

相反，没有良好关系的孩子通常比较自卑、内缩、不沟通，很多时候除了手机和网络，似乎对其他事都没感觉。

一个内心有营养，充满动力的孩子不仅生活更多是快乐，而且跟学习成绩相互促进的关系，就是说，人际关系好，可以提升成绩。

这就是为什么要先培养关系，后发展成绩，就如同“先求动力，后讲能力”。

所以，一定不要为了孩子的学习成绩，而破坏了与他的关系。尤其是亲子关系，因为亲子关系会很大程度影响孩子的自我认知和自我关系。

03

培养五大好关系的核心

人一生的关系，总体可分两类，一类是与人的关系，另一类是与自然万物的关系。

具体表现在五大方面：

第一是我与自己的关系；

第二是我与他人的关系（包括父母、伴侣、孩子、老师、朋友等人）；

第三是我与事物的关系；

第四是我与自然的关系；

第五是我与神性或高维的关系。

对照一下，你平常和谁的关系最近？和谁还没有建立起关系？

这其中，“与自己的关系”是所有关系的基础，但是，这种关系的最初建立，却受到外界的非常大的影响，比如原生家庭和重要他人。

结果就是，亲子关系影响“与自己的关系”，而“与自己的关系”又影响其他关系。可以看出，亲子关系就是所有关系的核心和基础！

真正好的亲子关系是什么样？

不是不发生矛盾，也不是单纯的孩子愿意和你交流或依赖性亲密，而是给到孩子安定和放松的基础上，还能让孩子感受到力量感。

好的亲子关系形成的关键，是“好感觉”累积而来！

怎么才算“好感觉”？

孩子要什么就给什么，想做什么就做什么，要玩多久手机就玩多久，就是好感觉吗？除了完成学习，孩子啥也不用操心，就是好感觉吗？

都不一定是。好感觉，绝不代表对孩子全然地放纵或一味地迎合，也不是毫无要求，相反，其实必须有要求和引导，只不过要适度的要求和引导（“适度”是关键）！

如果做到“适度”，就可以给到孩子被理解、被信任、被认可的感觉，让孩子感受到归属感、成就感、价值感等【好感觉】，这就叫落地！那孩子内心力量就会越来越强，学习动力也跟着提升了。

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1.内驱力培养三步骤，我是"过来人"：

2.“五感内驱力”落地型方案：

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。