桂冠之声|“时空巡礼”王柯尔钢琴独奏音乐会，感受古典与现代音乐的神奇魅力

这是一场能让您走出日常喧嚣，踏上充满独特与精彩音乐历程的音乐会。“时空巡礼”音乐会将呈现莫扎特的辉煌、肖邦的激情、克朗的创新、王建中的细腻和舒曼的情感深度。在这梦幻般的音乐之旅中，您将穿梭于著名作曲家们的音乐世界，感受古典与现代音乐的神奇魅力，跨越不同的时空。诚挚欢迎您与我们才华横溢的作曲家和音乐家一同度过一个难忘的夜晚，共同欣赏多样化的精彩演奏。

2024年桂冠之声

“时空巡礼”王柯尔钢琴独奏音乐会

战略合作媒体 / 南阳报业传媒集团

演出时间 | Time

2024年3月17日（周日） 19:30

演出地点 | Venue

南阳大剧院|小剧场

演出票价 | Tickets

80/120/180/280 元

早鸟优惠 | Discount

80/120/180/280 元价位五折

购票码

温馨提示 | Reminder

凭票入场，对号入座

一人一票，儿童全票

1.2米以下儿童谢绝入内

Part.1

艺术家介绍

王柯尔（Wang Ke'er）新生代钢琴演奏家众多著名钢琴艺术家与教育家，包括美国古典钢琴家罗伯特·莱文（Robert Levin）、美国茱莉亚音乐学院教授朱利安·马丁（Julian Martin）、范·克莱本国际钢琴比赛金奖获得者中松纯（Jon Nakamatsu）、格莱美提名古典钢琴家厄休拉·欧本斯（Ursula Opeens）、世界级钢琴巨匠保罗·巴杜拉-斯科达（Paul Badura-Skoda）和莫斯科音乐学院教授-柴可夫斯基国际钢琴比赛银奖获得者娜塔莉娅·特里尔（Natalia Trull），都对她音乐上的卓越才华给予了认可并赞扬了她的演奏。

所获奖项

12岁时，她在首届全国声乐器乐舞蹈大赛，绵阳少年儿童电视器乐大赛中均获得了一等奖；

2005年，全国首届“卡瓦依（KAWAI）杯”钢琴比赛四川赛区获得三等奖；

2006年，国际艺术交流形象大使选拔活动四川赛区一等奖；

2010年，新加坡举行的第四届“Zhongsin”国际音乐比赛总决赛中分别获得钢琴公开组第二名与复调组第三名；

2014年，美国得克萨斯州钢琴协奏曲比赛并列第一；

2014年，第六届美国得克萨斯州“罗斯·彼得罗夫”钢琴比赛银奖；

2016年，南卡罗莱纳大学协奏曲与咏叹调比赛一等奖；

2020年，她在第二届美国Weatherford国际钢琴比赛获得“年轻艺术家”的称号；

2021年，她在美国演奏家国际音乐比赛（AVIMC）全球总决赛的艺术家组中获得银牌；

2023年，获得第十届GOCCA纽约国际音乐大赛钢琴艺术家组第一名和艺术家奖。

演出经历除了在比赛中的杰出成就，王柯尔很小的时候就展现出了在舞台上表演的天赋。年仅7岁的她就作为第一钢琴在四川绵阳市百手大联弹中亮相；12岁再次作为第一钢琴在四川省成都市著名的娇子音乐厅与锦城艺术宫亮相并参加合奏演出。16岁时，还在川音附中学习的她在四川音乐学院大音乐厅举办了钢琴独奏音乐会，取得了圆满成功。

王柯尔也曾多次受邀国际知名大学与国际音乐艺术节并举办独奏音乐会，例如美国兰德大学（Lander University）新锐键盘艺术家系列音乐会，德克萨斯州国际钢琴艺术节新星系列音乐会。她与室内乐伴奏伙伴白泽昊还曾一起多次受邀参加了美国国际东南钢琴节（Southeastern Piano Festival）的钢琴盛会开幕式演出以及受邀参加了创新的古典音乐体验活动"音乐卡车"（The Concert Truck）的演出。2021年，她与白泽昊的钢琴二重奏还受邀在美国罗切斯特市参加了美国高校音乐协会举办的全国大会展示独奏音乐会。次年，她受邀于美国伊斯曼音乐会系列作为独奏家在“和平音乐会”上演奏并获得全场观众的好评。她也曾受邀担任美国阿瑟·弗雷泽国际钢琴比赛（Aurthur Fraser International Piano Competition）和美国罗切斯特钢琴协会金杯艺术节（Gold Cup Festival）比赛的年轻评委，以及乌海苗苗国际钢琴艺术节钢琴比赛评委。2013年，王柯尔也曾受邀参加西双版纳最大的音乐节——公元1376年傣历春节音乐会演出。

此外，她还曾作为独奏演奏家与知名乐团合作，包括美国南卡罗来纳大学交响乐团（University of South Carolina Symphony Orchestra，指挥Damien Sneed）、美国弗吉尼亚威廉斯堡交响乐团（Williamsburg Symphony Orchestra，指挥Janna Hymes）、意大利布鲁内恩泽斯管弦乐团（Virtuosi Brunenses Orchestra，指挥Gaddiel Dombrowner）。

学琴经历王柯尔的音乐之旅始于5岁的幼小年纪，启蒙于成都民族乐团常任指挥，国家一级指挥曹波老师与肖建华老师。她在2005年以专业前三的优异成绩考入四川音乐学院附属中学，并师从四川音乐学院钢琴系副主任、教授杨成钢博士和钢琴系副教授张静远博士。同时也受到我国著名钢琴演奏家、音乐教育家、前中央音乐学院钢琴系主任杨峻教授的长期指导。

在旅居美国后，她在德克萨斯州立大学的华盛顿·加西亚博士（Washington Garcia）指导下深造，进一步磨砺技艺。之后她以全奖考入南卡罗来纳大学并师从著名钢琴家，施坦威艺术家约瑟夫·拉克斯博士（Joseph Rackers），获得钢琴演奏学士学位（BM）。随后，她以高额奖学金考入美国著名伊斯曼音乐学院师从著名钢琴家，施坦威艺术家玛丽娜·洛马佐夫博士（Marina Lomazov）并获得钢琴演奏和文学硕士学位（MM）。王柯尔目前正在美国伊士曼音乐学院攻读钢琴演奏和文学博士学位并辅修音乐理论（DMA），同时师从著名钢琴家，施坦威艺术家玛丽娜·洛马佐夫博士（Marina Lomazov）和著名钢琴家，施坦威艺术家约瑟夫·拉克斯博士（Joseph Rackers）。在美国攻读钢琴专业期间，王柯尔一直保持学业优秀，荣获2015年美国普雷瑟音乐基金会（The Presser Foundation）的普雷瑟学者奖学金，并被命名为2015年度普雷瑟学者。

教学经历 2016年，王柯尔与室内乐伙伴白泽昊共同在中国乌海创办了该城市首个国际苗苗钢琴艺术节，旨在为该地区的年轻钢琴家创建一场一流的钢琴节。除了学业，王柯尔还担任美国罗切斯特大学伊士曼音乐学院的副科钢琴助教和伊士曼社区音乐学院的钢琴教师。2022年，她在伊斯曼音乐学院的Summer@Eastman中创办了 “钢琴探索音乐节，Keyboard Explorations”并担任此音乐节的共同艺术总监。王柯尔深厚的音乐才情、对音乐教育的贡献和奉献精神，让她成为备受赏识的杰出钢琴演奏家之一。

Part.2

曲目单

1.玛祖卡Op.17 No.4 弗雷德里克·肖邦（1810-1849）

Mazurka Op.17 No.4 Frédéric Chopin

2.圣诞小套曲A.D.1979 乔治·克朗（1929-2022）

A little Suits for Christmas, A.D. 1979 George Crumb

3.降B大调第570号钢琴奏鸣曲

沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特（1756-1791）

Piano Sonata K570 in B-flat Major Wolfgang Amadeus Mozart

i.快板Allegro

ii.柔板Adagio

iii.小快板Allegretto

4.浏阳河王建中编曲（1933-2016）

Liuyang River Wang Jianzhong

*根据湖南民歌《浏阳河》改编

---中场休息intermission ---

5.前奏曲作品号11 亚历山大·斯克里亚宾（1871-1915）

Prelude Op.11 Alexander Scriabin

i.活波的 Vivace

iii.快速有生气地 Vivo

iv. 慢板 Lento

v.行板 Andante

xi. 快板 Allegro

6.狂欢节Op.9 罗伯特·舒曼（1810-1856）

Carnaval Op.9 Robert Schumann

*演出曲目和顺序以实际演出为准Program subject to change

她说

在11岁便决定追求

音乐事业的我深信，

学习的根本源自

好奇心、渴望和满足感。

我深谙积极和关爱的学习环境对学生和每个家庭的重要性。过去20年，我有幸接触了来自不同国家和流派的音乐教学方法和理念，这对于形塑我的演奏方式和教学理念至关重要。每次比赛和演出的成功与失败，都深化了我对音乐演奏和教育的理解和热情。我坚信每位音乐人都拥有独特的音乐视角，能够在保留个人演奏风格的同时诠释作曲家对每一部作品的意图。这正是我目前追求的。荣获国内外音乐比赛荣誉、与著名乐团合作演出、在知名音乐厅和国际艺术节独奏等丰富的经历不仅促进了我的成长和进步，也让我有机会与观众分享音乐的美妙。

我致力于将自己的热情和技艺传达给每一位观众，期望能够带给他们愉悦和启发。自12岁进入音乐学院开始系统的音乐训练后，我扮演着学生和教师两个角色。我不仅是渴望在音乐知识的海洋中自由飞翔的音乐学者，也是一个不断进步和自我指导的教师。17岁时，我创办了自己的钢琴工作室。23岁时，与我的钢琴伴侣共同在内蒙古乌海市创办了首届“苗苗国际钢琴艺术节”。在美国伊斯曼音乐学院深造学习期间，我有幸教授许多有才华的非钢琴专业学生钢琴课。

这些身份让我能够从不同领域探索更多教学方法，同时也体验到了作为音乐教师的快乐。我不仅能通过传承方式与学生分享所学和所见，也将学生的反馈融入了我的教学信念和愿景中。