文|颜小二述哲文

可能我们自己都没有发现，在许多时候，我们很享受“指导他人”，但是并不是所有情形，都适合我们去展现自己的经验、以老师姿态对他人“评头论足”。

虽然我们“指导他人”的初衷可能是以自己经验帮助他人少走弯路，但实际上，若非真的需要帮助的人，他们可能将我们的“指导”，看成是指手画脚。要知道，“指导”和“指手画脚”，在许多时候，往往就是“一念之间”。

因此，聪明人往往不太轻易去向他人随意分享自己的经验，更不太喜欢以“老师”的角色自居去指导他人，因为这样很可能获得反效果、遭人嫌。关于这一点，本次颜小二将以《鬼谷子》一书中的名言为大家解释，希望可以帮助到大家。

关于不要总是“好为人师”，我们来看看鬼谷子说的这句话：

“无以人之近所不欲，而强之于人，无以人之所不知，而教之于人。”

这句话的意思是，与人相处，大忌讳在于把别人不需要的或者不想要的东西，强加于人，而想要用对方不了解的事情去说服甚至教育对方，往往起不到好效果。

许多时候，所谓的“师生”，往往在于“学生”有意求知，并且对自己想要知道的东西有一定了解，而作为“老师”的一方则在对方的需求知识上有一定造诣，于此，才能成立良性的“师生”关系，这样在“教”与“被教”的角色中，往往会更加和谐。

但是现实生活中，则存在太多“想当然”。许多人往往忍不住会以“老师”的角色自居，对他人的决定或者选择指手画脚，这样的“好为人师”，实际上满足的是自己心理上的虚荣，且不能解决对方的问题，于此，在“好为人师”的谈话中，往往会出现“不欢而散”的局面。

在生活中，我们或多或少会遇到一些喜欢“说大话”、虚荣心很强的人，他们似乎有一肚子经验，总是以过来人的身份去给予别人所谓的“指导”，但是大多数时候，我们会发现，与这样的人交流，更多是在浪费时间。

实际上，真正有实际意义的“指导”，就像上述鬼谷子指出的那样，首先，这类“指导”有解决问题的现实意义，也就是“被指导人”所需要的，其次，对于“被指导人”来说，这些知识并不陌生，因为自己有一定了解，所以知道需要什么，那么在“教”与“学”的过程中，就能实现有效的信息交换。

不知道各位有没有发现，随着我们年纪的增长，我们虽然经历得多了，但是未必我们的心胸和眼界就像经历一样变得更大，许多时候，我们甚至会出现“固执己见”的情况。

不要这样！

我们要明白，每个人的境遇、需求不同，我们不能以自己的经验强行套用在别人身上，自以为是地给予别人“所谓经验”，这种好为人师，往往引起对方的不满，而自己也帮助不了对方。

不管我们承认不承认，有些“坑”在不同的时代，确实会呈现不同的特性，针对性的“决绝办法”也不相同，而这些带有时代特质的“坑”必须当事人自己去度过、体会，而绝非是我们三言两语的浅薄见解，就能解决的。想必各位细想之下，也能明白其中道理。

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