明代鸿儒解缙，素有“神童”之誉，以惊世才学名垂青史。他七岁能诗，十岁日诵千言，凭借过人的智慧与灵思妙想，在楹联艺术领域独树一帜。其创作的联语或诙谐幽默，或立意深远，每一副都凝结着非凡的才情，背后更藏着诸多令人拍案叫绝的传奇轶事，至今仍在民间广为流传 。

门对千竿竹短无

家藏万卷书长有

解缙出身贫寒，却勤奋好学，小小年纪便饱读诗书。15岁那年春节，他看着自家门外财主家的一片竹林，触景生情，在门上写下“门对千竿竹；家藏万卷书”这副春联。这副对联对仗工整，既描绘了门外的景色，又展现了自己家中藏书丰富、学识渊博的自信。财主看见后，心生嫉妒，心想：“一个穷小子，也配如此自夸！”于是，他立即命人将竹子砍短，想以此让解缙的对联失去意境。解缙回家看到后，微微一笑，拿出笔墨，在上下联末尾各添一字，变成“门对千竿竹短；家藏万卷书长”。这一改，不仅巧妙地回应了财主的刁难，还让对联更具韵味，仿佛在说竹子虽短，但自己的学问却日益增长。财主见状，恼羞成怒，干脆命人把竹子连根挖走。他得意洋洋地想：“看你这回还怎么写！”谁知解缙不慌不忙，再次在对联末尾添字，将其改为“门对千竿竹短无；家藏万卷书长有”。这副对联不仅对仗依旧工整，还以一种幽默且有力的方式，展现了解缙对自己学识的坚定自信，让财主自讨没趣，也在当地传为美谈 。

小犬无知嫌路窄

大鹏展翅恨天低

曹尚书听闻解缙才智过人，心中不服，便想找机会考考他。一日，曹尚书派人将解缙请到家中。解缙来到曹府门前，见大门紧闭，仆人说：“我家老爷说了，你若能对出对联，方可进门。”说罢，便念出上联：“小犬无知嫌路窄”，此联明里说犬，实则是在嘲讽解缙年少无知，眼界狭隘。解缙一听，心中明白曹尚书的用意，毫不示弱，当即对出下联：“大鹏展翅恨天低”。他以大鹏自比，展现出自己胸怀大志、志向高远，根本不把曹尚书的刁难放在眼里。此联一出，气势磅礴，曹尚书听后，心中暗暗惊叹，对解缙的才华也有了几分认可，连忙命人打开大门，将解缙迎进府中。

千年老树为衣架

万里长江作浴盆

解缙自幼聪慧，有一天，父亲带着他去江边玩耍。回家途中，父亲见他一路蹦蹦跳跳，兴致颇高，便想考考他的才学。父亲环顾四周，指着岸边一棵高大古老的树木，出了一个上联：“千年老树为衣架”，此联想象奇特，想以此难住小解缙。没想到解缙几乎不假思索，看着眼前奔腾不息的长江，马上对出下联：“万里长江作浴盆”。小小年纪，竟能对出如此气势恢宏、意境壮阔的下联，将长江的浩瀚与自己的豪迈气概展现得淋漓尽致。父亲听后，又惊又喜，从此更加注重培养他的才学 。

白马尾拖银扫帚

乌鸦项带玉绦环

一次，解缙跟随父亲外出，路上偶遇一群骑马的人，其中一匹白马格外引人注目，马尾在风中飘动，宛如一把扫帚。父亲触景生情，想出一个上联：“白马尾拖银扫帚”，让解缙对下联。解缙正思索间，忽见天空飞过一群乌鸦，乌黑的羽毛在阳光下泛着光泽，脖子处的羽毛好似戴着一条玉环。他灵机一动，脱口而出：“乌鸦项带玉绦环”。此联对仗工整，通过形象的比喻，将白马和乌鸦的特征生动地描绘出来，展现了解缙敏锐的观察力和出色的对联功底。

闲人免进贤人进

盗者休来道者来

有一回解缙去拜访一位友人。来到友人家门口，见门上贴着一副对联：“闲人免进，盗者休来”。解缙觉得这副对联虽表明了友人的态度，但稍显生硬。他略作思索，拿出笔墨，在上下联各添了一个字，变成“闲人免进贤人进，盗者休来道者来” 。这一改动不仅让对联的对仗更加工整，还赋予了新的含义。“贤人”与“闲人”、“道者”与“盗者”形成鲜明对比，既体现了友人对真正有学识有品德之人的欢迎，也展现了解缙的巧思。友人回来看到后，对解缙的才华赞叹不已 。

青山原不老，为雪白头

绿水本无忧，因风皱面

解缙小时候在私塾读书，一日，塾师望着窗外的青山绿水，有感而发，出了一个上联：“青山原不老，为雪白头”，此联运用拟人的手法，把青山因雪覆盖仿佛白头的景象描绘得十分生动。解缙看着窗外被风吹起涟漪的绿水，稍加思索，便对出下联：“绿水本无忧，因风皱面”。下联同样采用拟人手法，将绿水因风而起波纹比作忧愁皱面，与上联相互呼应，对仗工整，意境优美。塾师听后，连连称赞，对解缙的才学更加看重 。

稻草扎秧父抱子

竹篮提笋母怀儿

解缙回乡途中，见一农夫用稻草捆扎稻秧，旁边孩童用竹篮提着竹笋，农夫便以此情景出上联“稻草扎秧父抱子”，以稻草与稻秧的关系比作父子，形象生动。解缙望着手中竹篮里的竹笋，当即对出“竹篮提笋母怀儿”，用竹篮与竹笋喻为母子，对仗工整且意境巧妙，既延续了农夫的生活场景，又以精妙的比喻展现了自然与亲情的和谐，令在场众人纷纷称绝 。

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

一年春节，解缙想写一副与众不同的春联。他看到家中摆放的各种花卉和植物，灵感突发，写下“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香”。这副春联构思极为巧妙，上联中“蒲叶”是草本植物，“桃叶”是木本植物，“葡萄叶”与前两者谐音，且涵盖了草本和木本两类；下联“梅花”在春天开放，“桂花”在秋天飘香，“玫瑰花”与前两者谐音，同时描绘了不同季节的花香。此联一出，邻里纷纷称赞，成为当地广为流传的经典春联 。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空

解缙在科举考试中崭露头角后，名气越来越大。一些自命不凡却才疏学浅的秀才对他十分嫉妒。一次，解缙参加一个文人聚会，这些秀才想借机羞辱他。席间，一位秀才故意出了一个上联挑衅，解缙不慌不忙，观察四周环境，看到墙上摇曳的芦苇和山间的竹笋，便对出“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。这副对联表面上是描写芦苇和竹笋的形态，实则是对那些没有真才实学，却喜欢夸夸其谈、自高自大的轻薄秀才的辛辣嘲讽。对仗工整，寓意深刻，让那些秀才们面红耳赤，无言以对，也让众人对解缙的才华和胆识敬佩不已 。

天作棋盘星作子，谁人敢下

地当琵琶路当弦，哪个能弹

解缙的才名传到了皇宫，明成祖朱棣听闻后，也想试探他的才思。一日早朝，朱棣出了上联“天作棋盘星作子，谁人敢下”，此联以天地为意象，气势宏大，意在考验解缙能否在如此壮阔的命题下对出绝妙下联。解缙微微沉吟，随即目光扫过朝堂之外广袤的大地，高声对道“地当琵琶路当弦，哪个能弹”。下联同样以天地为载体，将大地比作琵琶、道路比作琴弦，与上联的意境完美呼应，不仅对仗工整，更展现出超凡的想象力与磅礴气势。朱棣听后龙颜大悦，对解缙的才学愈发赏识，这副对联也在朝堂内外迅速传开，成为解缙才思敏捷的又一佳话。

二猿断木深山中，小猴子也敢对锯

一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄

解缙成名后，不少文人墨客慕名与之交流，但也有一些心胸狭隘之辈想借机刁难。一次，解缙与几位文人同游深山，其中一人见两只猿猴正在伐木，便想借机羞辱解缙，出了上联“二猿断木深山中，小猴子也敢对锯”，巧用“锯”与“句”的谐音，暗指解缙是不知天高地厚的“小猴子” 。解缙不恼不怒，忽见路旁一匹马不慎陷入泥潭，立刻回应道“一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄”，以“蹄”谐音“题”，反唇相讥，既对仗工整又妙趣横生。众人听闻，先是一愣，随后纷纷为解缙的机智与才学拍手叫绝，那位出联刁难的文人则满脸通红，尴尬不已。