智商是个好东西，你会发现它的积累效应是非常可观的，特别是到了社会上。

你会希望自己有个好脑子——承认吧！

脑子好使，转得快，到了社会上，做决定的时候、与人交往的时候、学习新东西的时候，就能占的先机。

这些先机会累积的。

然而，就学习而言，智商的作用并没有那么大。

下面我们就来分析一下。

01对学习影响最大的是一个人的内驱力

有句话是：当一个孩子对学习这件事说了“我愿意”，他就开启了顶级天赋。

他愿意，就会去努力；他愿意，就会去琢磨；他愿意，自会全心全意无比专注。

愿意做一件事，内耗就没了。

内耗没了，跟老师、家长、作业等的对抗也没了。

如此，孩子的心理能量就能最大限度地用到学业上。

这个时候，进步自然发生。

在k12阶段，甚至在工作中有这个劲儿就足够了。

尽管内容变得越来越难的时候，你不足以顶尖，但只要肯付出，就不会差。

因为学习这件事不是个混沌系统，它是确定的且充分竞争的领域。

在这个领域内，学习方法、学的内容、上升通道等都已清晰明了。

要做的就是：执行、勤奋。

无非就是人家智商高一学就学会，咱差一点多弄几遍呗。

只要态度不差，大家无非是顶尖和优秀的差别。

顶尖的有价值，优秀甚至次优也有价值，世界不会只允许一种人有活路。

可问题是：

孩子的态度是个玄学～内驱力不是想有就能有。

无论智商高还是智商低的孩子，说不干就是不干。

这就导致家庭中，为学习这事，产生了太多的拉扯、斗争、愤怒……都是消耗。

正所谓，大部分人的努力程度根本轮不到拼智商——这句话是以大家都愿意学为前提的。

知道这些，当孩子不够聪明，很普通时，你就去知道该往哪里努力了，也不再轻言放弃。

智商对学习没有那么重要，但也不是完全没用。

02 智商是种祝福

我们不得不承认，智商在学习阶段还是很管用的。

试想一下：一个人一上手就能轻易学好，是很容易获得自信心的。

自信一来，孩子自然越来越愿意学。

我发小就属于这种。

小学很轻松就能学好。到了初中也从中能找到乐趣。尽管走了弯路，但依旧能靠短时间的努力走回来——智商让他拥有极高效率。

从这个角度来说，智商是一种祝福。

然而，祝福虽有，不一定人人都能get到。

同样很聪明的我一同学，天天【为情所困】，高中谈恋爱，荒废了大量时间；还有的小聪明从小就能学好，就忽略了努力的意义，当难度上来需要加把劲的时候，他没有这个习惯；有些孩子从小被夸聪明，就总想证明自己的聪明，不愿意挑战，生怕挑战失败就证明自己不聪明了……

人总是会被各种各样的事情捆住双腿，孩子也一样。

每个人都有自己的课题要面对，聪明的、不聪明的。

上天让你成为什么样的人，就在这个人的基础上，积极往好的方向走。

别的，不要多想，多想也无益。

本文结束，谢谢阅读。