“躺平”是推动教育发展的唯一动力，至少目前是！

1.无论人家如何高调高潮加慷慨激昂，你的内心都毫无波澜，不会有任何反应或反抗。这种“不作为”“不反抗”“不努力”的理念群体即“躺平族”，也就是面对各种压力选择“一躺了之”。

2.当人们不管如何的努力挣扎都无法得到合理回报时，无奈的最好的选择就是放平心态，得之我幸，失之我命，八格牙路的去他娘的个腿，这就叫躺平策略。

3.教师就是一份良心活，你认真负责，每天勤勤恳恳，敬业发电。你的收货，并不比敷衍的老师躺平的同事多多少，但由此而带来的教育风险却大得多，很适合躺平。

4.但是，教师躺平的真实情况是：躺既躺不平，站又站不直，卷也卷不动，圣母其实当不成。摆烂心不甘，于是，“45度”佛系人生出现了，这是教师对“躺平”策略的实际运用。

5.这种应激性躺平并不具有传统经典标本意义，而是舍去与教学无关的事情、于自己无能为力的东西，把事业当成职业，干自己的职业任务，把精力集中到教育教研和教学上。

6.其执行标准就是：上了一天的班,却没有发生任何事，没有公开课，没有被培训，没有生气心梗，领导好好训话，家长好好说话，学生乖乖听话，迎着日落余晖回家。

7.教育是一个宏大和长远的话题，是一个宏伟和奠基的工程，它的兴衰成败，注定深系千家万户，关乎很多人的命运，关乎国家和民族前途，甚至都关乎人类的未来。

8.只是长期以来，从事这项宏达宏伟工程的人却是胆小卑微的老师，而且大家都已经习惯了他们的奉献清贫和贫穷，觉着我虐牛马哪怕千百遍，牛马依然把我当初恋。

9.牛有牛群，马有马群，牛马只配工作群，牛会哞马会叫，牛马只会喊“收到”，罗马教师不哭也不闹，不管草料喂多少，让跑多少都能跑，大家都说很崇高。

10.这就是帽子扣不住脑袋，褂子遮不住身子，很不般配的困局嘛!如今教师竟然胆敢躺平了，大家会觉着严重制约了教育的集约型发展，工程依然宏达宏伟，人没了就很麻烦的。

11.教师躺平了，就等于选择了与自己待遇和身份相符的生活状态，这当然对教师百益无害。但是社会真的会急、领导也很会急、家长当然会急、学生因此也会急……破局啊。

12.大家都急了，大家都会想办法解套，这也许、大概、可能、说不定、会在客观上冲破目前困局而破局，反而能促进我们教育事业来一个跨越式的大发展。

真的奥耶！

2025.04.16 高丽