13岁的女儿在校期间遭遇男同学猥亵，跟老师反映后，老师却说：一个巴掌拍不响。

5月24日，王先生称自己13岁的女儿在校期间多次遭受男同学的动手动脚还袭胸，令人震惊的是女儿将这件事反映给老师时，竟然遭到了老师的忽视和置之不理。

甚至在女儿再次被袭胸后，老师不耐烦地让两人自己解决，把两人单独留在了备课室。这直接导致事态进一步恶化。

老师走后，男同学将备课室的门反锁，把女儿的裤子扒下来，甚至体液弄到了墙上。在女儿遭受如此苦难时，却得到了“一个巴掌拍不响，难道你没有错吗？”的冷漠无耻回应。

王先生说，男同学还胁迫她让她跟他回家，她很害怕，回家后一直哭。面对学校的不作为，王先生选择报警处理，希望通过法律的手段为女儿讨回公道。

桌布：“这男生胆子也太大了吧，老师自己处理，他竟然敢实施猥亵。”

水杯：“让老师把脸伸过来，打她一巴掌，看看一个巴掌响不响。”

鼠标：“老师处理方式不对，应该通知家长。把被害人和施暴者放在一起，不就是给作案提供了空间吗。”

这一事件再次引发了人们对于校园安全和教育机构责任的关注。学校作为学生的第二个家，理应成为他们最安全、最温暖的港湾，然而，当这样的基本保障缺失时，我们必须重新审视和强化对未成年人权益的保护。

发生校园猥亵欺凌，我是学生，我可以这样做：

保持镇静，懂得求救。尽可能拖延时间，机智应对，可以采用异常行为或大声呼救引起周围人的注意。

主动避险。远离无人监管的地带，前往楼道拐角，附近巷子等欺凌事件多发地时，尽量结伴而行，避免独处。

保证人身安全。一定要以自身安全为先，提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质锻炼，以便在危险时能够保护自己。注意不要激怒对方，不要向欺凌者挑战。事后向家长和老师报告。

发生校园猥亵欺凌，我是家长，我可以这样做：

保持理性，立刻查证。孩子在学校遭受伤害，首先要了解事情的来龙去脉并查证。切记不要急躁和恐慌，以免引起孩子的自责和不安。

理解和共情孩子。做孩子的倾听者，相信孩子的遭遇，给予孩子足够的安全感，做孩子坚强的后盾。

第一时间与学校沟通，若校方态度不积极可以向教育部门举报。

保留证据，报警处理，用法律武器保护孩子。

发生校园猥亵欺凌，我是校方，我可以这样做：

向学生普及基本的法律法规。加强对孩子的法治教育和道德教育。

多关注有欺凌倾向的学生，早发现，早控制。

重视学生的心理疏导。校方可设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，通过专业手段对遭受猥亵欺凌及有猥亵欺凌倾向的学生进行心理健康教育。

一场猥亵欺凌行为卷动的不只有欺凌者和受害者，还有旁观者。反对校园猥亵欺凌，旁观者理应站出来表态。