很多家长在面对孩子的厌学问题时，往往会感到无助。尤其是在孩子已经休学了一段时间后，重返学校变得更加困难。作为一名从事家庭教育15年的专业人士，我见过太多父母尝试用尽各种方法，但依然无法让孩子回到课堂的情况。

今天，我想分享一个真实的故事：如何通过“聪明”的方式，而不是强制或说教，帮助孩子重新燃起对学习的兴趣，并顺利回归校园。

休学后的低谷期

当我的孩子第一次提出不想上学时，我和其他家长一样，尝试过批评、威胁甚至物质奖励。但这些方法不仅没有效果，反而加剧了孩子的抵触情绪。最终，我们不得不让孩子休学一年。

在休学的这段时间里，我开始反思：为什么孩子会对学习失去兴趣？是因为成绩差、压力大，还是对学校的环境感到排斥？经过一段时间的观察和沟通，我发现问题不在于“学习”本身，而是在于孩子对生活的无力感和对未来的迷茫。

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第一步：建立信任，让孩子感受到你的支持

在休学的一年中，我改变了以往的教育方式。不再用说教或指责的方式沟通，而是试着站在孩子的角度去理解他的感受。

具体怎么做？

1. 表达理解和共情。 我对孩子说：“我知道这段时间你可能感到很累、很无助，甚至觉得学习没有意义。这些感觉都是正常的。”

2. 减少控制感。 不再强迫孩子按照我的期待去做事，而是尊重他的选择，比如让他自己安排每天的时间表，并尝试找到他感兴趣的事情。

通过这种方式，我发现孩子的抵触情绪逐渐减少了，因为他感受到父母是支持他、理解他的。

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第二步：找到孩子的兴趣点，重新点燃学习动力

厌学的孩子往往对学习失去了方向感和成就感。要让孩子重新对学习产生兴趣，关键是要找到一个切入点——让孩子意识到学习是可以带来快乐的。

具体怎么做？

1. 发现孩子的兴趣爱好。 在休学期间，我观察到孩子喜欢玩游戏、看动画片，甚至自己动手制作一些小手工。于是，我尝试将这些兴趣与学习结合起来。例如，和他一起研究游戏中的科学原理，或者让他通过阅读来了解动漫背后的文化背景。

2. 降低 expectations（期望）。 不再把“考高分”作为唯一的标准，而是让孩子体验学习的乐趣。比如，和他一起设计一个小实验，或者帮他完成一个手工项目，让他感受到成就感。

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第三步：制定计划，循序渐进地重返校园

当孩子对学习重新产生兴趣后，我开始引导他思考未来的目标，并逐步帮助他回到学校的生活节奏中。

具体怎么做？

1. 设定小目标。 和孩子一起制定一个返校计划，比如先从每天学习1小时开始，然后逐渐增加时间。同时，帮他规划学习内容，让他感受到这是一个“自己选择”的过程，而不是被强迫的。

2. 创造归属感。 在返校前，我和孩子一起去学校周边走走，或者和他聊聊有哪些同学可能会是他愿意交流的人。通过这种方式，让孩子重新对校园生活产生期待。

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从“被迫”到“主动”，孩子的改变让我惊喜

在休学一年后，我的孩子奇迹般地回到了课堂，并且逐渐恢复了学习的信心。这个过程并不是一帆风顺的，但最重要的是，我们找到了一个适合他的方式——让孩子感受到被理解和支持，而不是单纯的说教或强制。

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我想对每一位家长说的话

厌学的孩子并不是“无药可救”的，而是需要我们用更智慧的方式去引导他们。与其用暴力或威胁的方式逼迫孩子学习，不如尝试从孩子的角度出发，找到一个让他重新燃起兴趣的点。

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