“教育孩子，究竟应该从何下手？”

这是许多家长内心深处的疑问。

在亲子教育的道路上，家长们往往面临着诸多挑战和困惑，不知所措。

正是在这样的背景下，心智家园一路陪伴，为家长们保驾护航，致力于探索家庭教育的真谛，为广大家长提供科学、实用的教育方法和理念。

2024年4月26日，心智家园在广州心康达举办了亲子公益咨询活动，现场答疑。

这也是“用心带孩子”第六期公益课程的福利，由包丰源老师、招辉老师为家长们提供面对面的解答。本次活动共有50多位家人朋友参加，现场反应热烈。

包丰源老师，历经19年的理论研究和实践，探索出心智教育体系。他深谙亲子教育的奥秘，对于家长们的疑问和困惑有着独到的见解。

此次咨询活动，无疑为广大家长提供了一个难得的机会，让他们能够直接与包老师交流，寻求亲子教育的真谛。

在活动中，家长们纷纷向老师们提出了自己的问题，而包丰源老师和招辉老师则耐心细致地一一解答。他们的话语如同暗路中的一盏明灯，让家长们感受到了亲子教育的温暖和智慧。

包丰源老师在这次公益活动中，延伸了“用心带孩子”公益课程和“为人父母”课程的内容，他循循善诱，首先提出了第一点：人这一生，是来修的。

东方文化以“孝”为基石，怨恨父母的人往往命运多舛。因此，人来到这个世界，首要任务是修好与他人的关系，特别是与父母的关系。

对父母之恩修受，对孩子之爱修舍，家长可以逐步调整自己的心态，进而影响孩子的成长。

在此基础上，包丰源老师进一步指出，接纳父母的缺点并将其转化为自己的优点，是家长自我成长的关键。当家长能够心怀对父母的感恩时，孩子自然也会在此氛围中得到茁壮成长的能量。

同时，包丰源老师强调，父母应致力于培养孩子的孝顺，建立与父母深层的情感链接。孝顺的孩子不仅更有力量应对社会挑战，还能在家庭中与父母共同营造和谐的氛围。很多时候，孩子的不足并非自身问题，而是父母未能给予他们正确的引导和教育。

父母还要给孩子建立好序位的关系，告诉孩子底线，让他们知道有所为有所不为。

当孩子失去序位，缺乏底线，就会失去规则观念，变得无法无天，他们身上就会缺失能量。

给孩子建立好序位，教会孩子底线，他们也会在理解规则中获得能量。

父母想要给孩子提升能量，就要学会好好说话，给孩子好的环境，在家里建立热情感。

很多不上学的孩子，家庭环境都是沉闷冰冷的。要带给孩子力量感，就要先把家建立成温暖有爱热情的家。爸爸有幽默感，妈妈爱笑，这样的家庭氛围自然会给孩子灌溉无限的动力和力量。

最后，父母要祝福孩子。

我们要认识到，所有的期许都是对孩子的控制，索求感恩都是压力，孩子也会因此丧失力量。

放下对孩子的要求，因为有要求就会有控制，有控制就会有对抗。

“什么都不管”，这是父母的智慧，给予孩子动力，就是给予支持，给予祝福，让孩子有人格的自由和追逐目标的自由。

“父母留给孩子的应该是祝福，而不是干涉。”包丰源老师的这句话，无疑为家长们提供了方向。父母要用心去爱孩子，给予他们足够的支持和鼓励，父母自己也要学会付出而不是牺牲。

当父母为孩子创造了良好的成长环境时，孩子自然会向阳发展，茁壮成长。

大家都非常感恩包丰源老师如此慷慨地将自己的知识和经验倾囊相授，在与其他学员的咨询交流中，我们也得以对照自身的不足，寻找成长的方向。

招辉老师在答疑的环节中，面对两位母亲提出的“孩子不上学”的问题时，经过抽丝剥茧地分析，让我们认识到，即使孩子问题的呈现方式一样，但因为家庭环境与父母的关系不一样，应对的方式也会大相迳庭。

第一位母亲的问题背后，藏着的是自己的课题。

在面对孩子提出在家躺平或者以成绩交换物质时，她表示，不知道如何与孩子沟通。

招辉老师解读这个母亲的问题根源，其实并不是与孩子沟通的问题。

孩子其实已经把自己的想法提出来了，但母亲面对孩子的问题，却陷入到焦虑的情绪中，无法进一步理解和感知孩子的内心世界。

这种紧张感来源于母亲自身的情绪问题，导致她在面对孩子的提问时无法从容应对。

因此，招辉老师建议，这位母亲首先需要处理自己的情绪。情绪问题解决了，自然就会懂得如何更好地与孩子沟通，也自然找到了孩子问题的答案。

与此不同的是，第二位母亲面对的是孩子对自己的依赖、与父亲的关系不亲密，从而引发的家庭关系问题。

招辉老师表示，孩子只在母亲在场时才去上学，这显示出孩子上学的主要动机是为了母亲，这种观念对孩子的成长具有潜在的负面影响。

同时，孩子有一种意识，是“当妈妈在的时候无所不能”，孩子从小形成了“对自己不好，就能得到自己想要的”文件包，使她长大后会用这种行为模式得到想要的东西。

孩子与父亲的关系不亲密，就更需要母亲提升智慧，重新建立孩子的心智，重新回归家庭的序位。

有句老话说得好：好女人，旺三代。当妈妈认识到家庭的序位，做好分工，与先生保持好的关系时，就会形成良好的家庭氛围，提高家庭带给孩子的能量，孩子的问题也会找到出口。

招辉老师的解读为这两位母亲提供了方向与希望，帮助她们更好地理解了藏在孩子行为问题背后的关键所在，同时也为她们改善家庭关系指明了方向。

当被问到“孩子在学习方面比较没有目标，使用电子产品的时间也比较难控制”的时候，招辉老师更是就“如何引领孩子找到人生目标”这个话题进行了深度解读。

她提出，和孩子建立深厚的情感链接至关重要。

在这一过程中，家长不仅要关注孩子的学业成绩，更要注重创造与孩子共同的美好回忆和体验。这些积极的互动能够激发孩子的内在动力，帮助他们树立远大的人生目标。

成绩只是孩子成长过程中的一个阶段性标志，家长应该引导孩子将眼光放得更远，看到更广阔的世界和更美好的未来。

通过为孩子描绘一个充满希望和可能性的蓝图，家长能够激发孩子的学习热情，帮助他们更加自主地追求进步。

在包丰源老师和招辉老师的精心引导下，学员们不仅获得了宝贵的教育智慧，更在心灵深处得到了触动和滋养。