班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。

为进一步提高全体班主任老师化解冲突的能力，提升班主任校、家、社沟通的专业素养，为班主任专业成长持续赋能，4月17日下午，苏州工业园区金鸡湖学校开展了以“巧妙化解冲突，智慧赋能育人”为主题的德育工作项目化研训活动，全体班主任参与了本次研训活动。

学生发展中心刘方主任和许杰主任分别在苏桐路校区和石港路校区为大家带来了一场题为《巧妙化解冲突》的专题分享，提出了化解冲突的“范式”及处理冲突的六个关键，明确解决校园冲突的基本维度，让大家用好化解冲突的“工具箱”，如个人化的教育风格、同伴调解、有效倾听与反馈等。

接着，两校区班主任老师们就一系列案例展开了讨论交流，十二位班主任代表通过分析案例、总结经验、分享原则等方式，结合自身的教育教学经验，现场分析具体情境案例，并提出了相应的解决对策。

随后，通过现场抽签的方式，随机抽选了几位班主任，谈一谈对本次研训活动相应知识的内化和收获。班主任们的即兴智慧分享充分展示了自己的所思所悟和带班智慧，也为更多班主任提供了方法借鉴。

最后，黄秋芳副校长和江敏副校长对此次活动进行了深刻的指导与总结。她们强调，每位德育工作者都要加强责任意识、育人意识、安全意识和沟通意识，班主任只有不断审视自我，完善自我，超越自我，才能练就教育的大智慧，真正将“乐己乐人乐天下”的校训落到实处。

巧妙化解冲突，赋能智慧育人。此次德育项目化研训活动，班主任们受益匪浅，充分意识到提升化解冲突能力的重要性。且行且思，且行且悟，我们在理论中学习，在实践中前进，在爱的教育中收获班主任生活的“有滋有味”。