3月18日至27日，北京市顺义区教育研究和教师研修中心教研员莅临北京市顺义牛栏山第一中学，对高一高二年级和高三年级分别进行了春季学期的视导工作。

高一、高二年级视导的主题为“深化课标教材研究，促进核心素养落地，改进教学方式，提高课堂效率”，高三年级视导主题为“贯彻高考精神，深化课标研究，促进核心素养落地，提高课堂复习效率”。视导覆盖了高中学段的15个学科。

在视导过程中，各位教研员坚持“三入三抓”，即深入课堂抓常态、深入教师抓备课、深入学生抓反馈”。除听课以外，教研员还通过学生问卷、抽查教案、学案、学生作业等诸多方式进行调研，近距离、多维度地了解真实问题，细致深入地考察教学常规的落实及新课标理念的实施等相关情况，用心捕捉课堂教学的优长与不足，从专业的视角进行精准“把脉”，并及时对任课教师及教研组进行了反馈和指导。

3月22日上午在北京市顺义牛栏山第一中学召开了高一、高二和创新23年级的视导反馈会议，顺义区教育研究和教师研修中心主任张军堂、副主任马会放，学校党委书记、校长张华礼及相关校领导出席。会上，各学科教研员分别从落实课标、学习活动创设、教师专业素养、教研组集体备课和学校管理等五个维度反馈了视导意见和教学建议。教研员们对学校教师新课标理念的落实、学生的课堂参与度、集体备课等给予了高度认可，同时，对深度学习的实现、问题链的设计以及板书规范等问题提出了建议。

区研修中心主任张军堂表示，各位教研员所反馈的问题和建议非常细致，希望各位教研员在今后的工作中还要多听常态课，从常态课这种真实的情境中摸索出教育教学的规律。同时，研修中心也要持续密切同牛栏山一中的联系，以便给予一线教师更精准、更有效的指导。

区研修中心张军堂主任

高三年级视导反馈会议于3月27日上午召开，顺义区委教工委书记、区教委主任孟朝晖、区教委副主任蒋吉姝、区教委中教科科长冯秀玲、教师研修中心副主任马会放，我校党委书记、校长张华礼及相关校领导出席。各学科教研员表示老师们的课堂氛围良好，学生的参与度都比较高，各备课组也非常团结，许多科目的备课组都开展了卓有成效的集体备课活动以及组内研究课活动，有一些经验值得在区内推广。针对当前二轮复习阶段存在的问题，教研员们也结合学生问卷等途径向学校和教师进行了细致的反馈，包括基础知识的落实、学生错题本的使用、生生互动的设计以及定时训练策略等。

教研员反馈结束后，区研修中心副主任马会放对我校高三备考进行了指导。她指出课堂教学要针对学生的问题来设计，并适当增加学生练习的时间。教师要强化满分意识，在答题的准确性和规范性上多下功夫，同时还要注意留出学生自己领会感悟的时间，后期的复习要有序开展，对于模拟题和高考题采取不同的使用策略。

区研修中心马会放副主任

区教委副主任蒋吉姝表示，学校和研修中心当前还需进一步借鉴海淀西城等区的先进经验，特别是要深入研究模拟题。这种研究不只是停留在试题本身，而是要对试题背后的考点和命题思路等内容进行剖析，从而帮助我们更准确的把握高考的方向和趋势。对于教研员来说，要想提高教研指导的效率，除了常规的指导教学，还应加入学生管理等方面的内容。

区教委蒋吉姝副主任

区委教工委书记、区教委主任孟朝辉结合一个月来多次深入我校课堂听课的感受，指出当前的教育教学工作要关注以下三方面的问题，一是切忌混淆做题和备课这两个概念，混淆二者容易诱发课堂的精准性不够等现象。二是教师在学生的管理上还需要下功夫，对于如何“抓”学生，如何协调好各科的时间等问题要深入思考。三是对于课堂效率的提高，我们一定要着眼于了解学生的“底子”，有了针对性才能提高效率。

区委教工委书记、区教委主任孟朝辉

北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长张华礼表示，感谢区教委和区研修中心一直以来对我校全方位的关注和指导，我们一直以来都非常希望研修中心的教研员们知无不言。在今后的教育教学中，学校一定会逐条落实好区教委和区研修中心向我们提出的宝贵建议，持续加强和规范教育教学的管理，努力实现教育教学质量的持续提升。

本次视导活动对北京市顺义牛栏山第一中学教育教学工作诊断和指导，为后期进一步优化教育教学策略、提升教育教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展提供了助力。