高山仰止，景行行止，他一直在向更高处攀登、向更远处眺望、向更宽处拓展。
桃李不言，下自成蹊，他一直将学生教育作为工作中心，努力为更多孩子的美好未来铺设大道。
他，就是2023年“点赞泰兴人”最美教师先进典型——徐书锋。
徐书锋，中共党员，省泰兴中学办公室副主任、语文教研组长。泰州市教学能手，泰州市校园阅读导师。曾获泰州市优质课二等奖、泰兴市基本功大赛特等奖、泰兴市教学设计一等奖，先后被授予泰兴市文明城市创建先进个人、泰兴市军政训练先进个人等荣誉称号。
以德修身做红心向党的践行者
他坚决秉持“做事先做人”的教育理念，始终以“四有好老师”的标准严格要求自己，确保在言论、行为、思想意识等各个方面给学生向上向善的引导。他积极参与校园文化建设，参与创办校“玉韫”文学社和“国风”吟诵社，指导百余名学生获得国家级、省市级作文竞赛特等奖和一等奖，自己也荣获多项作文赛事优秀指导奖。
以德立学做潜心研修的引领者
作为学科教研组长，他认真研究理论，勇于教学创新，专注“校本化”课程研究，构建特色教学模式，主持和参与省级课题2项、市级课题2项，发表论文10多篇。他积极响应学校“青蓝工程”的深入推进，指导并培养了一批批青年教师，并多次在泰州市高中语文名师工作室、泰兴市语文名师工作室活动中开设示范课、专题讲座，助推更多老师走上课改创新之路。
以德润心做爱心育人的耕耘者
担任班主任工作的15年里，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，始终从心理完善和品德养成上引导孩子健康成长。他多年执教高三实验班，培养数百名学生考入985、211名校，所带班级多次获评“校先进集体”。他热心公益，多次资助生活困难学生，从经济上和思想上给予他们无微不至的关怀。
【师德师风专栏】朱正祥：春风化雨育幼苗，躬耕笃行作人梯“两袖清风染双鬓、三尺讲台度春秋。”从跨出泰师大门至今，他始终坚守在乡村教育教学第一线，春风化雨育幼苗，躬耕笃行作人梯 ，是十里八村人人敬重的“朱老师”“朱校长”。他，就是2023年泰兴市最美教师——朱正祥。
朱正祥，高级教师，张桥小学副校长。先后被授予“泰州市教学能手”“泰兴市优秀教育工作者”“泰兴市学科带头人”“泰兴市希望工程先进个人”“泰兴市校长提高培训班优秀学员”等荣誉称号。
春风化雨当好“人师”
他把关心学生作为日常工作和生活的必修课，用真诚无私的爱去感染学生。他的办公桌抽屉里总放着一些创可贴、红霉素药膏、碘伏、一次性水杯、巧克力等物品，这些都是为学生准备的。他常说：“一个学生关乎着一个家庭，学困生只是暂时迷失方向的羔羊，要将他们视如己出，倾注更多的爱心和耐心。”他抓住一切可利用的闲暇，耐心做好后进生的思想转化，像老朋友一样与他们进行心灵沟通，孩子们都亲切地喊他“帅哥”，如今他已满头白发，孩子们又改称他为“帅爷”。课间、散学后，他的身旁总会围坐几个学生，或订正错题，或巩固难点。在他的示范引领下，学校更多老师也开始重视起学困生转化，学校教育教学质量稳步提升，在近五年全市调研测试中，综合排名位于农村学校前列。
精耕细作争做“学者”
身为分管教学工作副校长，他每天步履匆匆，踏踏实实上好每一节课，勤勤恳恳做好每一件事。在他看来，要给学生一滴水，教师得有一缸水。为了注满自己这一缸水，他购买各种参考书籍，订阅大量教学资料，认真学习古今中外的教学理论和教改经验，经常在网上查找资料到深夜，只为研究出学生最易接受的教学方法。孩子们都说，朱老师的语言幽默风趣，讲课犹如讲故事，上他的课既轻松自在又收获颇丰。他笔耕不辍，每天无论工作再忙再累，总要挤出时间看名师公众号推文，积极撰写教学论文，在省市级刊物发表文章近30篇。
呕心沥血甘为“人梯”
他常说：“我是一块砖，哪里需要哪里搬。”学校有老师生病请假，他总会主动承担起课务，或数学、或语文、或活动……老师们戏称他为“多面替补手”。学校没有文印人员，他便主动承担起了这项工作，一有空就研究电脑和油印机的操作要领，同事们对他排版、印出来的试卷赞不绝口。渐渐地，文印也成了他的“专职”，老师们都笑称他“校长兼校工，上课带敲钟！”他的左膝盖髌骨软化，行走不便，上下楼梯很困难，但他坚持一边治疗、一边工作，坚决不肯离开讲台。为了不让病腿受力，他采用并步走的方法上楼梯，一步一步地挪上挪下，没耽误学生一节课，没耽误一次学生练习的油印，办公室和教室里时常能看到他伸展左腿、抬高搁在凳子上审阅练习、批改作业、辅导学困生的身影。家长们都说“把孩子交给朱校长，我们放心！”
【师德师风专栏】朱晓美：孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人教育是一场爱与被爱的修行。她秉持教育初心，仰望星空、脚踏实地，在教育的舞台上播撒爱的种子，收获硕果芬芳。她，就是2023年泰兴市最美教师——朱晓美。
朱晓美，黄桥小学教育集团教科室主任，先后被评为泰州市“创先争优先进个人”“学科带头人”“阅读导师”，泰兴市“师德模范”“优秀辅导员”等荣誉称号。
以德为首丹心大爱
德高为师，身正为范。朱老师坚持用爱温暖每一位学生，促进每一个学生的成长。黄桥小学留守儿童较多，这些孩子缺少父母的关爱和家庭教育的熏陶，成绩落后的同时也容易养成一些不良习惯。朱老师看在眼里、疼在心里，经常利用课余时间耐心辅导这些孩子的学业，利用周末时间走访他们的家庭，与他们谈心、交朋友，用满腔的爱写下了一篇篇令人难忘的教育故事。
倾心施教用勤耕耘
扎根农村，匠心立业。朱老师着力构建具有特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”“一盯一”的互助组，营造互相监督、互相帮助、你追我赶的学习氛围。同时，她悉心从教，始终坚守课堂教学主阵地，认真研究课程标准和教材教法，注重多方位培养学生的学习能力和行为习惯，曾指导多名学生在国家、省级、泰州市级比赛中获奖。
潜心教研薪火相传
精业求精，行而不辍。朱老师积极参加各类教研活动，努力探索、勤于实践，已成长为新课改的模范带头人，曾获省、泰州市小学语文“青优课”二等奖，先后开设公开课及讲座20余次。她还协同学科教研组长，认真做好新上岗教师的帮扶工作，带领一大批青年教师在各自的岗位上发光发热，像星光点点撑起一片美好天空。
【师德师风专栏】何玮：做孩子生命中的一束光三尺讲台，向往之地。在日复一日的平凡日子里，她用精益求精的工作态度，爱生如子的教育情怀，玉汝于成的职业追求，绽放长大后成为“老师”的梦想。她，就是2023年泰兴市最美教师——何玮。
何玮，河失小学语文教师，先后被授予“泰州市教师妈妈”“泰州市教学能手”等荣誉称号。
有梦想才有光的灿烂
她爱生如己、教生如子、待生如友，与孩子们打成一片、学在一块、玩在一起，是孩子们的“最美老师”。十年前，她的身体出现异常，积极配合治疗的同时还是坚持工作，待病情稳定后，又继续担任班主任工作。父母、同事都劝她身体要紧，但她说：“来到学校，我就充满力量；走进教室，我就充满激情；看到学生，我的心才能安定。”
有大爱才有光的温暖
她用心爱护每一名学生，尤其关心留守儿童的内心想法和家庭状况，是孩子们的“知心姐姐”。为更好地了解学生，有效凝聚家校育人合力，她深入开展家访活动，反馈学生在校情况的同时，也帮家长们解答家庭教育中存在的困惑，并建议他们关注孩子的思想发展，以平和的心态接纳、理解、引导和鼓励孩子。
有奋斗才有光的远方
她笃实好学、积极向上，以自身人格魅力感染学生、带动学生，是孩子们的成长伴侣。身处课程改革新时代浪潮，她勇于探索、勤于钻研，始终走在教育教学研究的前列。近年来，她先后荣获泰州市小学语文青优课二等奖、泰兴市小学语文青优课一等奖，在各级各类教育期刊发表教学论文数篇，师德考核、年度考核连续多年优秀。
【师德师风专栏】顾友军：星光不负赶路人“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”从弱冠到不惑之年，他扎根三尺讲台，用青春书写自己的教育人生，做一个眼中有光、心中有爱的教师，陪伴每一个生命个体的健康成长。他，就是2023年泰兴市最美教师——顾友军。
顾友军，泰师附小教育集团数学教师，先后被授予泰州市“优秀班主任”“优秀辅导员”“学科带头人”等荣誉称号。
尊重生命以生为本
顾老师认为，每个孩子都有自己的长处和不足，要让他们用自己的方式生长。与学生交流时，他总是习惯蹲下身子，用温和的语气走进学生的内心深处，用宽容的胸怀去亲近、理解和尊重孩子。他常说“如果我们不能帮助学生，就尽可能不要去伤害学生”，所以遇到学生犯错误时，他从不苛责，而是和善地教导、细心地引导，因为他坚信“只有拥有一颗善良和仁慈的心才会尊重爱护孩子，否则就可能出现失败的教育，甚至会使一个孩子终生伤痕累累”。
教人求真学做真人
顾老师认为，教学不是为考试做准备，而是为未来生活做准备。教学中，他坚持从实际出发，创设生活情境，并通过游戏环节引导学生自主探索、质疑求释，力求每节课都能做到概念清楚、重点突出、方法灵活。同时，他深知考试分数不是衡量学生的唯一标准，便引导学生认认真真地生活、踏踏实实地学习，从容面对失败与成功、悲伤与欢乐，常怀感恩之心，做一个阳光的人。
学高为师德高为范
顾老师认为，给学生一杯水，教师要有一桶水。为了满足学生日益增长的知识渴求度，他坚持阅读、勤于钻研，积极参加校内外各项培训活动，先后获得泰州市辅导员说课比赛特等奖、优质课比赛一等奖，并多次在泰兴市基本功素养比赛中获一、二等奖。他还非常重视让学生在实践中获取真知，多次组织学生参加课外实践活动，所带班级曾获评泰兴市“红旗中队”。
【师德师风专栏】陆彩霞：爱心铸师魂 真情育心灵“秉红烛之德传道，以园丁之情授业，用仁爱之心解惑”，从教二十载，她初心不改，乐意成为每一个孩子的守护神。她，就是2023年泰兴市最美教师——陆彩霞。
陆彩霞，泰兴市襟江小学教育集团城南分校大队辅导员，先后被授予“泰州市优秀少先队辅导员”“泰兴市优秀共产党员”“泰兴市教学能手”“少先队工作先进个人”等荣誉称号。
秉红烛之德传 道
少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，使命光荣，责任重大。她充分利用传统节日、纪念日等教育契机，带领学生开展有意义的活动。从策划到组织，从指导到展示，她全力以赴，为队员们创建丰富的活动载体，提供广阔的发展空间，让他们在活动中厚植爱国主义情怀，增强民族自豪感。
以园丁之情授 业
她常常把自己比作园丁，一腔热血注花丛，期待花开自有期。课堂上，她用幽默的语言，动情的表演牢牢锁住学生的视线，引领他们走进语文的天地。课后，她将自己当成孩子，陪着他们运动、游戏。学生学习的能力有高低，她从不用同一把尺子去衡量。对待学习能力还没有形成的学生，她的心中自有评价的标尺，经常利用课余时间对他们进行语文基础知识的巩固与练习，只要进步一点点，就会给予大大的表扬，为的是让每个学生都能看到自己的进步，从而找到学习的自信。
用仁爱之心解 惑
爱是教育学生的前提，每当接到新的班级，她总是第一时间去了解学生的基本情况，做到心中有数。在和学生相处的过程中，她充分尊重学生、信任学生，公平公正地对待每一个学生。学生状态和情绪的变化，往往与日常生活息息相关，每当察觉学生低落、迷茫、困惑时，她都会第一时间走近学生，摸清状况，及时帮他们调适心情。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她不惧付出辛勤的汗水，甚至是泪水，只愿收获充实与快乐。
【师德师风专栏】严美玲：唯有坚守才最美多年的教育教学生涯，她一步一个脚印地走过，把爱播撒给了最需要关怀的残疾学生，也把最浪漫的青春无私地献给了特教事业，她无悔于最初的选择。她，就是2023年泰兴市最美教师——严美玲。
严美玲，特殊教育学校总务处主任，先后被授予泰兴市“教坛新秀”“优秀共产党员”等荣誉称号。
在呵护中读懂学生
即使教育这群特殊的孩子就像牵一只蜗牛去散步，严老师依旧愿意慢下脚步，努力带着他们追赶朝阳，过上有尊严的生活。面对一名初次见面就在她手臂上挠了三道血痕的插班生，她没有产生一丝愤怒情绪、抵触心理，而是日复一日地尝试不同的教育方法，并积极与孩子父母沟通交流，有针对性地制定个训计划。功夫不负苦心人，两周后，孩子的妈妈发来了反馈信息：“周末带着孩子回家见亲戚，大家觉得孩子有了很大的改变，感谢老师！”每当这时，严老师的心里就觉得无比的自豪。
在坚守中绽放光彩
面对这群孩子，一秒的走神可能就会造成无法挽回的伤痛。在学校的时候，孩子们的安全是她心中紧绷的弦，回到家里依然是她心中放不下的牵挂。那是一个下着大雨的周末，严老师接到了一名学生奶奶求助的电话：“孩子不见了！”严老师立马骑车赶往学生家，了解情况后立即发动身边的亲戚朋友分头沿路搜寻，终于在2小时后找到了孩子，那时她已是浑身湿透。她顾不上自己，第一时间将学生送回家安顿好，安抚好学生及其奶奶的情绪后才拖着疲惫的身体回家。
在进取中共同成长
在教育教学过程中，她深知要教好学生，精湛的业务能力是必不可少的，所以她珍惜每一次的学习、进修机会，积极参与每一次比赛，不断学习反思，不断提升自我。为了在泰州市特殊教育青年教师基本功大赛中取得好成绩，她克服学校工作任务重、时间紧的困难，利用早晚时间学记特教文件、法规和理论，利用假期苦练现场讲述小故事，并在专家培训期间总是第一个要求试讲，最终她如愿以偿地获得了一等奖的好成绩。
【师德师风专栏】刘亚杰：让生命之花绽放在希望的田野日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋。她兢兢业业，为乡村教育挥洒青春热血，在平凡的工作岗位上，谱写出一页页动人的篇章。她，就是2023年泰兴市最美教师——刘亚杰。
刘亚杰，分界小学大队辅导员，先后被授予泰兴市“少先队工作先进个人”“‘巾帼建功’竞赛活动先进个人”“教学能手”“教师妈妈”等荣誉称号。
扎根农村奉献青春
斗转星移，寒来暑往，她在教育这片广袤的土地上默默耕耘。作为校大队辅导员，她始终不忘立德树人的初心，努力践行为党育人、为国育才的使命；作为班主任，她脚踏实地，勤勉努力，认真完成各项工作；作为语文老师，她不断提高教学能力，打造魅力课堂，关心班级后进生，用心教育每一位学生。
率先垂范言传身教
古人云：“师者，人之模范也。”课堂上，她用忘我的工作态度和刻苦钻研的精神感染学生，引导他们努力学习、勤勉向上；课堂外，她叮嘱学生遵守纪律，用规范的言行净化学生的心灵。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，多次被评为校“文明班级”。
提升自我练就学识
她深知，要给学生“半桶水”，教师就得有“一桶水”。教学中，她注重学习新理念，刻苦钻研、勇于创新，引导学生在探究中激发学习欲望、挖掘思维潜力。工作之余，她也坚持阅读、加强学习，不断提升自我，练就扎实学识，撰写多篇论文获省市级奖项。
【师德师风专栏】甘璐：以爱陪伴 做永远的孩子王她说，若将幼儿园的孩子们比作一本书，那么幼儿教师就是一位虔诚的读者，将这本书捧在手中，置于心中，用一辈子去精读。
从教24载，她是孩子们眼中不折不扣的“大小孩”，也是同事们心中名副其实的“全能王”，更是家长们口中一致赞赏的“好伙伴”。她，就是2023年泰兴市最美教师——甘璐。
甘璐，育红幼儿园鼓楼分园小班年级组组长，多次获泰兴市“优秀班主任”“校园阅读导师”“教研工作先进个人”“优秀教研组长”等荣誉称号。
真情付出悉心关照班级幼儿
她坚守初心，将德育工作放在首位，尊重幼儿人格，循循善诱、严慈相济，在传道授业的同时，也向孩子们传递正确的人生观和价值观。她总说“我既是一名教师，也是一个妈妈”，将每位幼儿都当做自己的孩子悉心呵护，以真情感染、用爱心关注，班里每个孩子的优点和进步，她都如数家珍、娓娓道来。
探索创新勇于投身课程改革
她秉持着学习永无止境的理念，给自己树立了终生学习的目标。近年来，随着幼儿园课程游戏化项目的推进，她持之以恒学习课改理论，积极参加幼儿园课题研究，努力提升自己对幼儿教育的理解，逐渐树立了正确的儿童观、游戏观、课程观，撰写的多篇论文在省市级比赛中获奖，多篇课程故事发表、转载于多家刊物及公众号平台。
倾心引领扎实推进校家社工作
从成为一名育红人，“做别人做不了的事，吃别人吃不了的苦，担别人担不了的责”的育红精神便在她心里扎根。她多次面向学校青年教师作专题讲座，为多名青年教师参加泰州市开放课展示提供帮助，并指导旬邑、内蒙古老师跟岗参加影子培训活动。她注重家园合作，向家长宣传幼儿园的教育方向，并传授科学的育儿方法。她还充分利用社会资源，组织幼儿走进社区、菜场、图书馆等地，让幼儿在实践中拓宽眼界、增长见识。
【师德师风专栏】程云：坚守绿叶对花的情谊“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让她们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”从教二十五年来，在菁菁校园中，她甘做一片绿叶，坚守着对花的情谊，根扎杏坛心不悔，志在学生成栋梁。她是2023年泰兴市最美教师——程云。
程云，泰师附小教育集团大庆分校教科室副主任。先后被授予泰兴市“先进教育工作者”“学科带头人”“团队工作先进个人”“优秀辅导员”“校园阅读导师”等荣誉称号。
这份坚守来源于“春雨润物细无声”般的关爱
做好老师，要有仁爱之心。从教以来，她一直用爱心涂抹着生命的每一个瞬间，努力用真心做学生生命中的贵人。秉持“坚持爱一切孩子，爱孩子的一切”理念，她偏爱留守儿童、贫困学生、特殊学生，对他们嘘寒问暖，带他们走出困境，所带班级曾被评为“泰兴市优秀班集体”。
这份坚守来源于“化作春泥更护花”般的奉献
做好老师，要有道德情操。选择教师，就意味着选择了奉献！学校有困难，她竭力承担；同事有困难，她鼎力相助；自己有困难，她努力克服，舍小家为大家，将个人融入集体，用自己的满腔热情书写“忠诚”答卷。今年春学期，她远赴陕西省咸阳市旬邑县，成为一名光荣的苏陕教育协作参与者与践行者。
这份坚守来源于“万紫千红总是春”般的追求
做好老师，要有扎实学识。工作以来，她坚持不懈钻研教学、苦练内功，不仅提高自身的业务水平，还形成了独特的教学风格。她曾获国家级微课比赛一等奖2次，泰兴市小学语文青年教师基本功比赛特等奖1次、一等奖2次，泰兴市班主任基本功大赛一等奖2次，并多次面向全市开设公开课及业务讲座。
【师德师风专栏】成娟：痴心一片终不悔，只为桃李竞相开她不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美她的职业；她不是学者，不能用深邃的理论诠释她的价值；她不是歌手，不能用动听的歌喉咏唱她的岗位。日出日落，年轮更换，不变的是一颗爱岗敬业的心；潮涨潮落，情怀依旧，不变的是一片教书育人的情。她是2023年泰兴市最美教师——成娟。
成娟，黄桥初中教育集团团委书记。先后被授予“泰州市教学能手”“泰兴市优秀共青团干部”“泰兴市优秀青年志愿者”等荣誉称号。
以己之爱启动心灵
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。在工作中，她时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生，努力为因材施教打下坚实的基础。她尊重学生，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生；她信任学生，想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和真诚的鼓励；她严格要求学生，面对错误严肃处理、绝不姑息。正是因为这份对学生的倾心付出、以诚相待，学生们将她视为老师更视为朋友，将自己的喜怒哀乐大方分享。
以德为首敬业爱岗
德高为师，身正为范，一名教师要想教育好自己的学生，首先应该让美德占据自己的灵魂。多年来，她始终秉持崇高的教育理想和人生理念，在对待教育事业方面，保持高度的事业心和责任感，全过程负责，全身心投入；在对待学生方面，诲人不倦、尊重信任，从不疏忽怠慢，从未偏心偏袒；在对待自己方面，坚持“活到老，学到老”的思想，严于律己，勤勉刻苦，精进不怠。
勇挑重担默默奉献
她参加工作17年，担任毕业班工作15年，行政管理8年。面对繁重的工作量，她从不抱怨推却，加班加点、任劳任怨，圆满完成了各项工作任务，赢得了领导的肯定和同事的敬佩，连年在师德考核中获优秀等次。为培养学生分析和解决问题的能力，她千方百计改进教学方法，一丝不苟完成教学工作，取得了良好的教学效果，所教班级成绩在全校名列前茅，培优转差工作成效显著，受到学生及家长的普遍赞扬。
【师德师风专栏】顾爱峰：春风化雨育桃李 润物无声洒春晖“用爱心播种希望，以耐心守护成长”，坚守初心，坚持立德树人，用行动践行着对教育的热爱。他，就是2023年泰兴市最美教师——顾爱峰。
顾爱峰，中共党员，泰兴市老叶小学副校长。先后被授予泰州市“十佳教师妈妈”，泰兴市优秀教育工作者、优秀备课组长等荣誉称号。
爱生如子润物无声
一个孩子就是一朵花，一群孩子就是一个大花园。在顾老师看来，想让大花园里的每一朵花都美丽绽放，需要园丁辛勤呵护、及时浇灌。工作中，他关心爱护每一个孩子，发现学生家庭困难，主动帮忙申请学困生补助；有学生不小心跌伤，总是他第一时间送去医院……他就是这样，尽最大的努力，只为让每一名学生向善而行、向阳成长。
廉洁从教坚守初心
从进入师范学校那一天起，“学高为师，身正为范”的校训便刻进了他的心里。多年来，他时刻不忘自己的教师身份，严以律己、以身作则，无私奉献、不求回报，真情的付出得到了家长的认可。有些家长带着礼物表示感激，他总是婉言谢绝，因为在他看来，关心、帮助孩子健康成长是本职工作，家长内心的认同便是最珍贵的礼物。
忠于职守探索创新
为深入推进课堂教学改革，他认真阅读教育教学书刊，积极参加各类业务培训，充实理论知识，提升业务素养。近三年，他先后辅导学生10多人次在省市各类比赛中获奖，自己也多次在各级教学基本功比赛中取得佳绩，15篇论文在省“行知杯”论文、优秀教育管理论文等各级各类评比中取得名次。
【师德师风专栏】朱琳：师心如花 向阳而生一肩风雨，甘守教育终不悔；十载春秋，心系幼儿践初心。精雕细刻，用心血演绎着教育的本真；深耕细作，用执着诠释着责任与担当。她，就是2023年泰兴市最美教师——朱琳。
朱琳，实验幼儿园国庆分园副园长。先后被授予泰兴市优秀教育工作者、优秀教师妈妈、安全生产先进个人、优秀共产党员等荣誉称号。
立足平凡用爱铸就多彩童年
最快的脚步不是冲刺而是坚持！作为一名平凡的幼教工作者，她经常说“假如我是孩子，假如这是我的孩子”，十几年如一日地用一颗最真诚的心对待每一个孩子，用情呵护、用爱浇灌，静待每一朵花儿向阳绽放。日常教学中，她通过开展多种多样的活动，给足孩子不同的体验感和仪式感，带领他们尽情地探索未知、挖掘潜能、生长经验。当孩子遇到困难时，一个鼓励的微笑、一个信任的大拇指，便能让孩子信心倍增，她享受这份成就感；对待特殊的孩子，无微不至的关怀、精细入微的呵护，她拥有这份仁爱心。她坚信，心中有爱，心中有孩子，心中就有未来。
尽职尽责用心夯实专业发展
她深知，教育之路无止境，只有不断学习，吸取新鲜的营养与血液，浸润、积淀各种专业知识，才能做好领路人。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。不论是教科研还是专业发展，她都争做主动学习的“研究者”，参与并主持了多项课题研究，多篇论文获省市奖项。同时，她还积极参加幼儿园名师工作室、教师引航班等学习培训活动，博采众长，补己之短，在实践中总结，在反思中提升。
松弛有度用情践行人文管理
她崇尚“尊重、理解、沟通、信任”的人文管理模式，践行“有温度的管理”。工作中，她对教师既有严格规范的制度管理，又有关注教师实际需要的情感交流，让每一位老师都感受到工作的“温度”。为做好本园教师培养工作，她细致了解每一位教师的专业能力、教学水平，结合教师特点创新教研形式，采用分层教研、网络教研、骨干引领等方法，全力为教师搭建学习和展示的平台，以研促教，以研促长，一批批青年教师成长为教学骨干。
【师德师风专栏】张六华：以心润心 用爱育爱“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁。随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使踏着荆棘、穿枝拂叶的莘莘学子，不觉痛苦，却觉幸福！”她，就是2023年“点赞泰兴人”最美教师先进典型——张六华。
张六华，鼓楼小学教育集团心理健康教育工作负责人。先后被授予泰州市优秀交流教师、资助育人优秀工作者、优秀“教师妈妈”，旬邑县“爱心使者”、教育扶贫攻坚“先进个人”等荣誉称号。
立足课堂教学业绩突出
她是学生们最喜欢的“六六老师”，总是俯下身子，跟学生站在同一高度，接纳和尊重学生的个性需求，不断深化挫折教育，引导学生接纳生命的不完美。她多次在泰州、泰兴心理健康教研活动中作经验分享，先后获省心理健康教学设计一等奖、泰兴市心理健康基本功比赛一等奖。
甘做人梯无私辐射引领
她是市教育局“润心”行动专班组成员，曾带领“心育大篷车”小学组走进40所学校指导心育工作，开设讲座20余场。她还是市未成年人指导中心和“银盾先锋”党建联盟志愿者，积极为心理需要支持的青少年提供心理帮扶，先后辅导个案20余则。
深情关爱诠释师者仁心
多年以来，她坚持帮扶留守儿童、孤儿、学困生等，不仅在学习上关心，更在人格上尊重，引导他们鼓起生活的勇气，健康快乐成长。她先后2次赴马栏齐心九年制学校送教，定点帮扶旬邑实小3名建档立卡学生，为山区学校捐赠课桌400套、书籍300余本。
【师德师风专栏】丁爱萍：用“心”撑起一片蓝天春风化雨，授业解惑，一心言传身教；赤诚丹心，砥砺奋进，只为果硕花红。她，就是2023年“点赞泰兴人”最美教师先进典型——丁爱萍。
丁爱萍，济川初中教育集团教师。曾获省中学物理教学名师赛一等奖，泰州市信息技术与学科课程有效整合优质课评比一等奖，泰兴市基本功比赛初中物理学科一等奖、专业素养理论考试比赛一等奖。
秉真心润物无声树“师范”
多年来，她总是以鼓励和表扬，取代随意的责备和批评，用拳拳真心唤醒、感染学生。正是这份慈母般的关爱、无微不至的关怀，她成功地转化了许多后进生，先后四年被学校评为“教育先进个人”。
用匠心精益求精提“师绩”
她坚信：一个教师，想赢得学生的好感与尊敬，首先要把课上得扎实又生动。她精心打磨每一节课、反复揣摩每一道题、细心批改每一份作业，只为做到有效备课、有效教学、有效辅导。历次中考中，她所教的班级均名列前茅，高分层尤为突出，两次获评泰兴市“高歌猛进奖”。
聚慧心携手共进强“师能”
作为学校物理核心组成员，她积极参加“青蓝工程”，悉心教导青年教师上课磨课、撰写论文。在她的指导下，多名教师迅速成长为市级三级骨干教师，多名青年教师在省市级优质课比赛中获奖，并先后在省级期刊上发表论文10多篇。
【师德师风专栏】谭军：不言春作苦 只为暗香来初心不改，激情不灭。守住一份执着，倾注一片真心，他用爱的雨露甘霖，浇灌出一路花香。
以勤砺业，以诚待人。他以责任为圆心，以奉献为半径，悉心描绘幸福圆，虽近天命尤未怠。
他，就是2023年“点赞泰兴人”最美教师先进典型——谭军。
谭军，中共党员，襟江小学教育集团澄江分校党务、校务办公室主任。先后被授予泰兴市优秀共产党员、优秀班主任、校园阅读导师等荣誉称号。
课堂上他是“开拓者”
他是一个不走寻常路，敢于创新、勇于突破的语文人。工作27年来，他潜心钻研语文教学，广泛阅读专业书籍，努力探索最佳路径，公开发表、获奖论文20余篇。他倡导“大语文”教学观，积极拓展语文课堂的外延，带领学生走进更为广阔的“语文天地”，让学生在实践中感受祖国语言的魅力，树立“文化自信”。他的课堂随性而灵动，曾获评江苏省精品优质课，先后开放各级公开课20余节，所教班级语文成绩名列前茅、进步显著。
班级里他是“守望者”
班级管理中，他是一个“局外人”，认为“管”是为了“不管”，力推“无为而治”，悉心引导每一名学生充分发挥自己的优势专长参与班级管理，真正成为班级的主人，所带班级先后被评为泰兴市 “先进班集体”“二星章中队”“杨根思中队”。可当他面对学困生、家庭困难生、父母离异生以及留守儿童时，他又事必躬亲、体贴入微，通过谈心、家访以及电话等方式，努力为这些孩子创造一个公平、有爱的学习环境。
工作中他是“不倒翁”
他身兼数职，除了语文教学、班级管理，还担任党务校务办公室主任、年级部主任、教研组长等管理工作。每天除了上课、批改作业，还要收发文件、发布通知、组织活动、主持会议等，忙碌而充实，即使因颈椎病而头晕恶心时，他也没有请过一天假。他坚持在离教室较近的集体办公室办公，他认为这样有利于增进同事间的感情、了解一线老师的工作状态、倾听他们的心声，架起了一座管理人员与一线老师们沟通的坚实桥梁。
【师德师风专栏】潘群：赓续初心 担当使命“有一种卓越来自平凡，有一种奉献来自信念，有一种崇高来自坚守。”从教三十年来，她以爱滋润学生，凭实践丰富自己，不忘从教初心，赓续育人使命。
她，就是2023年“点赞泰兴人”最美教师先进典型——潘群。
潘群，中共党员，实验初中教育集团教师。曾获省语文优质课比赛一等奖、泰州市精品课一等奖，先后被授予泰兴市学科带头人、特级班主任、先进教育工作者、师德先进个人、优秀共产党员、优秀教师妈妈等荣誉称号。
倾注爱心做学生信任的老师
“以爱动其心，以严导其行”。多年的班主任工作，让她掌握了一套与学生的相处之道，爱中有严、严中有爱，爱而不宠、严而有格，深受学生的喜爱和信任。她担任农村留守女孩的“社会妈妈”，全心关注留守女孩的成长，做她们生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人。
深耕专业形成独特教学风格
“轻负高效，让学生爱学乐学”。她积极践行新课标要求，探究教育规律，强化专业技能，改善教学方法，提升教学水平，形成了自己独特的教学风格。任教以来，她指导多名学生在省市级赛事中频获佳绩，所教班级课堂气氛活跃、学习氛围浓厚，是学生们夸口称赞的好老师，得到了同行的肯定、家长的信任。
加强教研发挥团队带动效应
“做学者型研究型教师”，是她一贯追求的目标。她潜心钻研教育教学理论，总结教学经验，传播心得体会，多次受邀为南师大等高校基础教育师资培训班开设讲座，主持多项各级各类课题研究，先后在省级刊物上发表论文10多篇。她关心青年教师的成长，积极参加学校“青蓝工程”，指导多名青年教师在省市级优质课比赛中获奖，多次作为省、市名师工作室核心成员送教下乡，为教学资源薄弱的学校传经送宝、指点迷津。
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